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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.丰富的课余生活不会带给我们（??）。

A.开阔视野

B.负能量

C.动手能力

D.创新意识

2.在你选择课余生活时，正确的做法是（??）。

A.只选择自己喜欢的，不参与其他活动

B.跟随其他同学，大家选什么我选什么

C.跟父母商量，听取意见

3.自主选择课余生活的方法不恰当的是（??）。

A.注重个人兴趣爱好??

B.注重活动的意义和价值??

C.完全听从父母的安排

4.下列说法不正确的是（??）。

A.参加社区助读小组，充实了我的课余生活

B.参加“小学生交通文明岗”活动，再累也是值得的

C.我对所有有意义、有价值的课余活动都不感兴趣，就不必参加了

5.下面对毒品危害的认知不正确的是（??）。

A.吸毒是一种时尚

B.意识不到毒品的危险才是最大的危险

C.远离第一次尝试毒品

6.引诱别人吸毒不构成犯罪。这个说法是（??）的。

A.正确???

B.错误

二.填空题(共6题，共32分)

1.在自主选择课余生活中，我们需要听取（???）的意见，也要从自己的（???）出发。

2.如果有人劝我们吸烟、喝酒、（???），我们要勇敢、坚决地说“（???）”。

3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。如：注意（???），（???），遵守（???），这些都是基本要求。

4.学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和（???）。

5.吸毒会摧毁一个人的（???）和（???），破坏家庭的（???），危害他人的（???）和（???），败坏（???），甚至威胁国家和民族的（???）。

6.当与同学意见不一致时，正确的做法是换位三部曲，是指稳定情绪、（???）、寻找合理点。

三.判断题(共6题，共12分)

1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（??）

2.只要是在家里吸烟就没关系。（??）

3.小明放学回家做完作业就玩电子游戏，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

4.晓辉听别人说吸毒后能产生幻觉，他很好奇，很想试一试。（??）

5.假期里，一定要玩儿的尽兴，不用急着写作业。?（??）

6.吸烟、喝酒能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共31分)

1.你会倾听吗？说说你已学会的倾听技巧。（至少三点）

2.吸烟、喝酒对青少年有哪些危害？?

3.烟酒、毒品危害我们身心健康，拒绝危害有哪些方法呢？

4.校内的课余生活有哪些？（答出五点）

5.把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。

校内课余生活：

校外课余生活：

七.辨析题(共2题，共11分)

1.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

2.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

八.综合题(共2题，共14分)

1.看图说说，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见？

2.下而是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害？

（1）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。（???）（???）

（2）喝酒能促进血液循环，活跃气氛。（???）（???）

（3）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。（???）（???）

（4）二手烟会危害别人的健康。（???）（???）

（5）饮酒与200余种疾病和伤害有关。（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.父母；