7.全国卷主观题解题指导——异同、区别类.pdfVIP

普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）

主观题专项指导与训练

七、异同、区别类解题指导

一．什么是比较型历史试题？

比较型历史试题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让考生

通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。有对历史事件或现象的表面问题进行比较的，更多的是对历史

事件或现象的本质问题进行分析比较的。此类题在题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同之处”、“相似

之处”等标志性词语等。有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过程中必须用到比较的方法。

二．比较型材料题的主要分类、设问模式及答题思路

通过对近六年新课标全国卷试卷材料解析题的统计。问题呈现形式主要有以下三种类型：

类型问题呈现形式

求异型“根据材料X结合所学知识，指出或比较„„不同之处（区别）？（X分）”。

求同型“根据材料X结合所学知识，指出或比较„„相同点（相似之处）？（X分）”。

【高考再现】

近六年全国卷高考真题“异同、区别”类试题汇总

1、求异类：比较历史事件的不同特点或差异。

【设问模式】“根据材料X结合所学知识，指出或比较„„不同（区别、发展、变化）？（X分）”

【答题思路】首先明确比较角度，然后就两者分别做答。“前者„„，后者„„”，也可以逐项对比表

述，要注意两者的对称性。发展、变化一般只指出后者的新特点。

例1．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙

薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，

非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、

周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接

受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

材料二19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的

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《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被

（遭受）暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在

他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释

《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中于升平（世），为立

宪，君民共主；终至太平（世），为民主。”

——摘编自张海鹏等编《中国近代史》

（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒

学有所发展。（10分）

【答案】不同：孔孟思想是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。（5分）

发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。（5分）

例2．（2014·新课标全国Ⅰ卷文综·46）（15分）近代社会的民主思想与实践

材料1908年8月，清廷批准了预备立宪的方案，九年内计划做的主要工作包括：设立谘议局、资政院，

开办地方自治，清理财政，推行普及国民教育，修订法典，厘定官制、官规，宣布宪法，颁布议院法、

选举法、进行上下议院议员选举等。

1910年（宣统二年）11月，清廷发布上谕：“今者，人民代表呼恳既出于至诚，内外臣工强半皆

主张急进，民气奋发……应即俯顺臣民之请……着缩改于宣统五年，实行开设议院。先将官制厘订，

提前颁布试办，预即组织内阁。迅速遵照钦定宪法大纲，编订宪法条款，并将议院法，上下议院议员选

举法，及有关于宪法范围以内必须提前赶办事项，均着同时并举。”

1911年5月，责任内阁成立，13名国务大臣中满人9人，其