《探访古代文明》教学课件.ppt

聊城市第二届教技融合创新教学节课例聊城市第二届教技融合创新教学节课例探访古代文明（第一课时）新课导入任务目录01探索早期文明发祥地02了解中华文明发祥地04课堂练习03探索人类早期文明的意义1.探索早期文明发祥地你了解这些古代文化成就吗？1.探索早期文明发祥地思考:这些古代文明成就说明了什么?世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。1.探索早期文明发祥地阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区？图中的人类早期文明都位于大河流域古埃及尼罗河流域古巴比伦两河流域古印度印度河流域中国黄河流域长江流域1.探索早期文明发祥地人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域。这些大河流域，也正是四大文明古国的母亲河”。古埃及文明诞生于尼罗河流域。古巴比伦文明诞生于“两河流域”(幼发拉底河和底格里斯河)古印度文明诞生于印度河、恒河流域。中华文明诞生于长江流域、黄河流域。为什么这些早期文明都位于大河流域?水是生命之源，人们择水而居，有水才能维持生命，才能种植农作物，养殖家畜家禽，有利于人们的生存，所以早期文明都位于大河流域。1.探索早期文明发祥地思考:从众多文明区域中，你感受到了什么?放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。2.了解中华文明的发祥地长江黄河2.了解中华文明的发祥地中国黄河流域长江流域中华文明中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。2.了解中华文明的发祥地在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人(距今约7000年)和位于黄河流域的半坡人(距今约6000年)，早就开始了定居生活。他们的生活是怎样的呢?请阅读下面的资料，从住、用、食等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧!2.了解中华文明的发祥地半坡居民房屋示意图半坡遗址出土的粟半坡遗址出土的小口尖底瓶黄河流域的半坡人河姆渡居民房屋示意图河姆渡遗址出土的骨耜河姆渡遗址出土的稻种长江流域的河姆渡人2.了解中华文明的发祥地半坡遗址中出土的粟为耐旱作物，适合在黄土地上生长。据此可以判断:当时已经出现了原始农业;湿润的气候有利于农作物的生长。河姆渡遗址中出土了稻谷，可见当时的原始居民已经掌握了水稻的种植技术，并将其作为主食的可能性很大。半坡遗址出土的粟河姆渡遗址出土的稻种活动园知识窗人类的早期文明的意义远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。3.探索人类早期文明的意义古代文明社会的形成原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。采集农耕渔猎畜养原始农业的兴起和发展两河流域人种植谷物的印章幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。3.探索人类早期文明的意义人类早期的文字我发现这些早期文明区域都有文字出现，这些文字有共同点，也有不同点。3.探索人类早期文明的意义人类早期的文字相同点：以象形为主的文字，这三种文字的影响极其深远:在文字方面，使文字越来越便捷；在文化方面，使得人与人之间的交流越来越方便；在政治方面，使得国与国之间的交流更加便捷。代表并记录了人类文明的进步.不同点：书写材料不同；中国和古埃及的文字是象形文字，古巴比伦的文字是楔形文字。代表不同时期的文化与进步。聊城市第二届教技融合创新教学节课例聊城市第二届教技融合创新教学节课例页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。中文：1.课名：微软雅黑48号字；2.（第一课时）：微软雅黑32号字；3.学校名称：请填写全称；4.学科、年级、资源作者、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。英文1.课名：字体以TimesNewRoman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号；2.（Period1）：字体使用Arial，字号为28；