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小学科学学习动力与学习策略的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学科学学习中动力与学习策略之间的关系，分析两者如何相互作用，以期为提高小学生科学学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学；学习动力；学习策略；关系

一、引言与背景

（一）小学科学学习动力

1.学习动力的重要性：在小学科学学习中，学生的动力是推动其积极参与学习过程、提高学习效果的关键因素。学习动力强的学生，对科学知识充满好奇心，能够主动探索、发现问题，从而在学习过程中取得较好的成绩。

2.学习动力的来源：小学科学学习动力主要来源于学生的内在兴趣、成就感、教师和家长的关注与鼓励等。这些因素共同作用于学生，使其产生强烈的求知欲和