2025年学科双减工作总结 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

学科双减⼯作总结

学科双减⼯作总结（通⽤10篇）

时光在流逝，从不停歇，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，是

时候在⼯作总结中好好总结过去的成绩了。那么写⼯作总结真的很难吗？下⾯是⼩编整理的学科双减⼯作总结（通⽤10

篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

学科双减⼯作总结1

双减政策的出击，对于我国的学⽣们来说，可谓是⼀个喜从天降的好消息，但是对于⼤部分补习机构的⽼师来说，这⾯临

着“失业”的局⾯，⽽这些⽼师为了⽣计问题，只能“另寻他岗”。

我在这⾥再次科普⼀下此政策的官⽅定义：“双减”指要全⾯压减作业总量和时长，减轻学⽣过重作业负担。其中，要求分

类明确作业总量。

我在这⾥总结⼀下”双减“政策的要点：

1）市场准⼊上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为⾮营利性机构，以前按照备案制登记的

线上学科类教育，都要重新办理审批⼿续。

2）业务范畴上：线上线下在节假⽇/休息⽇/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍

照搜题业务，禁⽌在境外聘请外籍⼈员，不允许进⾏学龄前培训，价格要按指导价制定。

3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。

4）营销模式上：禁⽌课外培训⼴告，禁⽌夸⼤、虚假营销。

政策中指出“义务教育最突出的问题之⼀是“中⼩学⽣负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构⽆序发

展，‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良⼼的⾏业变成逐利的产业”等，⽤语可谓很严厉。那咋办

呢？⼤⼒整顿。于是，出现了下图各⼤上市教培股票⼀⽚“绿油油”的惨状。数千万教培⼈⾯临失业，哪怕你有5、6年的教学经

验、有⼤⼚的⼯作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三⼗好⼏、四⼗好⼏，上有⽼下有⼩，顶着房贷车贷还不得不

被迫转型或是转⾏，⼀切都将从零开始。

毫⽆疑问，由于“双减”政策。市⾯上将会有⼀⼤批教育机构⾯临“转型”，⽽机构的⽼师们也不得不接受“失业”或者“转⾏”的

现实。那么，培训⽼师们该将何去何从？

政策中强调要强化教师职责。教师要指导⼩学⽣在校内基本完成书⾯作业，初中⽣在校内完成⼤部分书⾯作业。教师要认

真批改作业，及时做好反馈，加强⾯批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学⽣⾃批⾃改作业。除此之外，要提升

课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学⽣在校学习效率。学校要开齐开⾜开好国家规定课程，严格按课

程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提⾼学⽣成绩，升学压⼒⾃然就转移到了在校教师的⾝上，

势必会对教师的专业知识、专业能⼒提出更⾼的要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混⽇⼦的教师，美梦怕是要落空

了。因此，不光是教育机构⽼师⾯临失业，在校教师也同样⾯临严峻局⾯！

教育是⼀个很重仪式感，或者说很重场景的⼀个⾏业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。我们中国教育的场景是⾮常⼤

的，但在双减政策下，⾏业必将⾯临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有⼀个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营

者利益的双赢局⾯。

学科双减⼯作总结2

⼀、五项⼯作的情况

1.切实减轻学⽣课业负担。我校认真贯彻落实《市中⼩学⽣减负实施⽅案》⽂件建设。将学⽣减负⼯作纳⼊学校教研⼯

作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学⽣作业完成不了，学校进⼀步规范学⽣作业，增强

学⽣作业的有效性和针对性，做到少⽽精;并积极开展教育“三违”治理专项⾏动，从源头上减轻学⽣作业负担。

2.重视学⽣睡眠情况。我校在注重学⽣德智体美劳全⾯发展的同时，认识到课堂的⾼效率，还需要学⽣有⼀个良好的精神

状态，⽽学⽣睡眠情况是关键，为做好和改善学⽣的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学⽣家长关注⼩孩的

睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不⾜的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学⽣养成良好的作息习惯。

3.规范学⽣⼿机管理。20xx年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中⼩学⽣⼿机管理⼯作的通知》和《关于加强中⼩

学⽣⼿机管理⼯作的通知》要求，我校特制定了学⽣⼿机管理规定,为加强学⽣⼿机管理⼯作，学校积极动员部署，科学引

导，家校联动，确保学⽣⼿机管理⼯作取得实效。发送了致家长⼀封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查⼒度。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机