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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.对于未成年人吸烟、喝酒,你会如何做?(??)
A.吸烟喝酒,有害健康,应该拒绝。
B.烟酒是国家两大税收来源,偶尔尝试一下无关
C.酒有消毒,活血等作用,可以喝的
2.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人,如(??)就是毒品。
A.香烟
B.酒
C.海洛因
D.槟榔
3.下面对“众人拾柴火焰高”,理解正确的是(??)。
A.我在班里学习成绩最好,谁都要听我的
B.遇到什么事要相互协商,相互合作
C.取笑别人的弱点,缺陷
D.对成绩差的同学嘲讽,挖苦
4.健康的课余生活可以陶冶我们的情操,下列哪种方式是健康的课余生活?(??)
A.玩手机游戏
B.沉迷看电视
C.学习绘画
D.闷在家里睡觉
5.在竞选演讲中,最重要的是(??)。
A.自大
B.自信
C.低调
6.青少年正处在“想独立”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是绝对不能尝试的行为是(??)。
A.学习游泳
B.吸食海洛因
C.在教师指导下,进行线路安装
二.填空题(共6题,共26分)
1.《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定“本法所称的毒品,是指鸦片、(???)、甲基苯丙胺(冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。)”
2.我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的(???)与(???)。
3.对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地(???)这样有助于我们了解他人的意见。
4.在与人交流时,对待不同的看法,我们可以不(???),但是要让对方(???)而(???)地表达。这样有助于我们了解他人的(???)。
5.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些(???),需要我们开动脑筋,合理选择。
6.合理规划课余生活,要做到个体活动与(???)活动结合、室内活动与(???)活动互补,处理好(???)学习与(???)生活的关系。
三.判断题(共6题,共12分)
1.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障。(??)
2.远离烟酒,拒绝毒品,从你我做起。(??)
3.小昭出于好奇,喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。(??)
4.全家聚会时,孩子可以适量饮酒,促进血液循环。??(??)
5.未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻。(??)
6.远离烟酒,拒绝毒品,关键在学校和家长。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
五.填表题(共1题,共6分)
1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!
六.简答题(共5题,共26分)
1.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?
2.有同学说对于不感兴趣的社会公益活动之类的课余生活可以一律拒绝。
3.交流中产生分歧怎么办?
4.你是如何选择课余生活的?如果你的选择和父母意见不一致,你会怎么办?
5.假如王小雨向你请教,你会采取什么态度?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.放学路上,同学递给小强一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口,你认为小强做的对吗?为什么?
2.有同学认为节日里全家聚会,为活跃一下气氛,我们小学生喝一点低度白酒也不会醉,所以无所谓的。
八.综合题(共2题,共14分)
1.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)→第二部(???)→第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,我选择(???)种.
A.我有点失望!?B.你真不守信用!
2.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题,请你为她出谋划策。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.海洛因
2.认同;接纳
3.表达
4.赞同;自由;完整;意见
5.困惑
6.群体;室外;课内;课余
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如图:
五.填表题
1.过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故;二手烟会危害家人的健康;青少年吸烟、喝酒会促成不良交友,影响身体发育。
六.简答题
1.①远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意
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