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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附完整答案(精选题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附完整答案(精选题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.世界环境日是(??)。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

2.下列做法错误的是(??)。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时,在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

3.以下仅占地球表面的29%的是(??)。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

4.当地震发生时,下列哪种自救方式是错误的(??)。

A.在楼上,应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外,应远离斜坡,躲避到空旷地方

C.在家里,应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室,不要急于跑下楼梯,以免互相挤踏

5.1998年6月长江流域发生连续暴雨,干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是(??)。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐,植被覆盖率下降

③下游围湖造田,行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

6.下列属于污染环境的是(??)。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

7.清洁能源不包括(??)。

A.太阳能

B.生物能

C.石油

8.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

9.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

10.地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是(??)。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

二.填空题(共10题,共50分)

1.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色(???),那就是我们可爱的家园——(???)。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、(???)及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

3.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。

4.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

5.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

6.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

7.殷墟位于中国历史文化名城——(???)市的西北郊。

8.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展(???),实现可持续发展。

9.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

10.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每年的6月5日是世界地球日。(??)

2.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前,全国人民上下一心,捐款捐物,体现了人间大爱。(??)

3.地球上有七大洋四大洲。(??)

4.人类一直在与自然灾害进行着斗争。(??)

5.自然灾害对人类生活没有什么影响,只要躲开就可以了。(??)

6.人类应该学会如何防御自然灾害,从而使自己以及他人的生命财产得以保全。(??)

7.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(??)

8.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。(??)

9.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

10.环境问题会给我们的生活带来危害。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题,共32分)

1.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

2.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?

3.当地震发生时,你应该怎么做?

4.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

5.什么是循环经济?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人

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