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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷加答案解析.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷加答案解析.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.你会选择下列哪个同学当班干部(??)。

A.韩梅:有时做事很马虎,但和我关系特别好

B.李磊:成绩最好,但不喜欢参加班级活动

C.小明:成绩不是最优秀的,但责任心强

D.李想:在班上人缘特别好,多次帮我隐瞒错误

2.下列说法错误的是(??)。

A.小学生自主选择课余生活,不需要听取家长和老师的意见

B.与人沟通,即使未能达成共识,也不要互相指责

C.小学生要远离酒吧、歌厅

3.下列态度合适的是(??)。

A.这么简单的问题你都没弄懂,拿我的答案抄吧

B.你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我

C.只有我的思路是最合理的,你的思路根本就是错误的,我也不听你的讲解

4.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适?(??)

A.拒绝毒品,远离危险

B.小脚不乱跑,小草微微笑

C.做文明观众,树赛场新风

5.这几个同学的态度,你赞成谁的(??)。

A.这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,那看我的答案吧。

B.你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。

C.有问题自己思考,不要总想着去问别人,自己不会思考吗?

6.科学课上,同学在谈实验设计思路时,我觉得他的思路有问题,我会(??)。

A.打断他的回答,直接说出自己的想法???

B.不听他的回答

C.嘲笑他的设计思路不行???

D.先听他说完,然后再说出自己的想法

二.填空题(共6题,共28分)

1.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些(???),需要我们开动脑筋,合理选择。

2.有意义有价值的课余生活,能带给人关爱、(???)和(???),能培养我们服务他人、服务社会的(???)和(???)。

3.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(???)。注意(???),尊重他人,遵守(???),这些都是基本要求。

4.同学之间产生分歧时,我们应该(???)对待,用(???)的态度去解决问题。

5.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许(???)进入,经营者应当在显著位置设置未成年人(???);对难以判明是否成年的,应要求其出示(???)。《中华人民共和国未成年人保护法》

6.主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品是我们(???)、成长的保障。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我和他人所站的角度不同,所以看法也就会不同。(??)

2.和同学讨论时要以自我为中心。??(??)

3.吸烟喝酒能结交很多新朋友。(??)

4.对待不同的看法,我们不赞同是不对的。(??)

5.小明就对电子游戏感兴趣,所以他的课余生活就是玩电子游戏。(??)

6.随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对事情有了自己的看法。(???)

四.连线题(共2题,共10分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.快乐连连看。

五.填表题(共1题,共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!

六.简答题(共5题,共29分)

1.请你列举与人沟通要注意的三点?

2.课余生活有哪些?丰富的课余生活能给我们带来哪些收获?

3.为什么说自主选择课余生活是我们的权利?

4.与人沟通的方法有哪些?

5.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.光明小学朱晓在生日宴席上,喝爸爸给他的酒。这种做法对吗?

2.你认为妈妈说得对,还是爸爸说得对呢?说说你的理由。

妈妈说:“‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。’孩子,你只管读好书就是了……”

爸爸说:“‘风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。’你不仅要好好读书,还要多多关注身边的事,包括国家大事……”

八.综合题(共2题,共8分)

1.资料:在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?

2.在日常生活中,面对一些危险情况时,我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景,想一想

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