8安全记心上 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

8安全记心上第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8安全记心上第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《8安全记心上》第一课时，选自2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要围绕校园安全、交通安全和网络安全等方面展开，教育学生树立安全意识，掌握必要的安全知识和自我保护方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生的日常生活密切相关，学生在二年级时已经学习了简单的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。本节课将在原有基础上，进一步拓展学生的安全知识范围，提高学生的安全意识和自我保护能力。教材中的具体内容包括：

1.校园安全：预防拥挤踩踏、不玩危险游戏、遵守课堂纪律等。

2.交通安全：遵守交通规则、正确过马路、安全骑行自行车等。

3.网络安全：正确使用网络、防范网络诈骗、保护个人隐私等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、安全意识和信息素养。具体包括：

1.法治意识：通过学习校园安全、交通安全和网络安全知识，使学生认识到遵守法律法规的重要性，养成遵纪守法的良好习惯。

2.安全意识：培养学生具备基本的安全防范意识，学会在日常生活和学习中保护自己，避免发生安全事故。

3.信息素养：教育学生正确使用网络，提高信息识别能力，防范网络诈骗，树立正确的网络安全观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了二年级阶段的基础安全知识，如基本的交通规则、不跟陌生人走等，具备了一定的安全意识和自我保护能力。

2.学习兴趣：三年级的学生对周围世界充满好奇，对安全知识的学习具有浓厚的兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的内容。

学习能力：学生具备了一定的逻辑思维和判断能力，能够理解和掌握较为复杂的安全知识。

学习风格：学生倾向于通过实例和实践活动来学习和理解知识，喜欢互动和参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-安全知识的理解和应用可能因学生生活经验不足而受限。

-学生可能对网络安全知识的理解较为模糊，难以识别网络风险。

-部分学生可能在安全意识上存在误区，需要通过教学加以引导和纠正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备校园安全、交通安全和网络安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及相关案例和故事资料。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以及可能需要的展示区域，以促进学生互动和参与。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园安全、交通安全和网络安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道安全的重要性吗？它和我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于校园安全、交通安全和网络安全的图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全知识基础讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园安全、交通安全和网络安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解校园安全、交通安全和网络安全的概念，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍每个安全领域的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些安全知识在实际生活中的应用或作用。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园安全、交通安全和网络安全的重要性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的安全案例进行分析，如校园踩踏事故、交通事故、网络诈骗等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、后果和预防措施，让学生全面了解安全问题的严重性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何应用所学安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个安全主题进行深入讨论，如校园安全防范措施、交通安全规则等。

-小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、存在的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安