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小学生课本里的英雄故事征文

TOC\o1-2\h\u6669第一章课本里英雄故事的宝藏 1

31926第二章以《小英雄雨来》为例看英雄故事的主要内容 1

23708第三章小英雄雨来故事中的独特魅力 1

32310第四章我对小英雄雨来的敬佩之情 2

2742第五章从雨来看英雄的共性：引用原文分析 2

12734第六章英雄故事对小学生的重要意义 2

13757第七章课本英雄故事的时代价值 2

25193第八章让英雄故事在心中永远闪耀 3

第一章课本里英雄故事的宝藏

课本就像一个装满宝藏的盒子，里面的英雄故事是一颗颗璀璨的明珠。这些故事涵盖了不同的历史时期和地域，每一个都有着独特的魅力。像刘胡兰的故事，她小小年纪就面对敌人的威胁坚贞不屈。“怕死不当共产！”她的这句豪言壮语展现出无比坚定的信念。课本里的英雄故事让我们看到了勇敢、正义、奉献等美好的品质，这些故事如同涓涓细流，滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上有了学习的榜样。

第二章以《小英雄雨来》为例看英雄故事的主要内容

《小英雄雨来》这个故事特别精彩。雨来是一个生活在芦花村的小男孩。他调皮又机灵，非常热爱自己的家乡和祖国。故事里，雨来上夜校的时候，老师教他们“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这一句话深深印在了雨来的心里。后来敌人来了，雨来为了掩护交通员李大叔，他机智地与敌人周旋。敌人又是哄骗，又是吓唬，可雨来就是不说出李大叔的下落。最后敌人气急败坏，要枪毙雨来，可雨来却凭借自己的水性逃脱了。整个故事情节紧张刺激，雨来的勇敢和机智表现得淋漓尽致。

第三章小英雄雨来故事中的独特魅力

雨来这个小英雄的故事充满了独特的魅力。他的年龄和我们小学生差不多，这就让我们特别有亲近感。他没有什么特殊的本领，就是凭借着对家乡的热爱和对敌人的憎恨，做出了勇敢的举动。他在面对敌人时的冷静，和敌人斗智斗勇的情节非常吸引人。比如敌人问他有没有看见人，他装傻充愣，故意说错方向，把敌人耍得团团转。这种孩子式的机灵，是这个故事的一大亮点，也让我们看到了即使是平凡的孩子，在特殊时刻也能爆发出巨大的力量。

第四章我对小英雄雨来的敬佩之情

我特别敬佩小英雄雨来。他的勇敢是我远远不及的。在敌人的威逼利诱下，他能坚守秘密，这需要多么大的勇气啊。我想象着自己如果处在他的位置，可能早就被敌人的凶残吓哭了。雨来热爱祖国的精神也深深打动我。他知道自己是中国人，就要保护自己的同胞，不能让敌人得逞。他在水中逃生的那一幕，就像一个超级英雄。每次读到这个故事，我都希望自己能像雨来一样勇敢、机智，能够在困难面前不退缩。

第五章从雨来看英雄的共性：引用原文分析

从雨来的身上，我们能看到英雄的共性。就像文中所说“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是英雄们共有的信念。无论是雨来，还是其他的英雄，他们都有着深深的爱国情怀。这种情怀是他们做出英勇行为的动力源泉。而且英雄们都有着坚定的意志。雨来面对敌人的折磨，没有丝毫动摇。这就像邱少云在烈火中忍受剧痛也不暴露目标一样，他们都能为了更伟大的目标，克服自身的恐惧和痛苦，这种坚定的意志是英雄的重要标志。

第六章英雄故事对小学生的重要意义

英雄故事对我们小学生来说太重要了。它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。拿黄继光的故事来说，他用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，这种牺牲精神让我们懂得了在集体利益面前，个人的利益是可以放弃的。当我们在学习和生活中遇到困难时，就会想起英雄们的勇敢。如果我们因为一道数学题太难就想放弃，想想英雄们面对生死考验都不退缩，我们就会重新鼓起勇气。英雄故事还能让我们树立正确的价值观，知道什么是正义，什么是邪恶。

第七章课本英雄故事的时代价值

课本里的英雄故事在当今时代仍然有着巨大的价值。在这个信息爆炸的时代，有各种各样的价值观在冲击着我们。而英雄故事所传达的正义、勇敢等价值观就像一股清流。例如董存瑞舍身炸碉堡的故事，他为了胜利，毫不犹豫地牺牲自己。这种无私奉献的精神在现代社会仍然是我们所需要的。当我们看到社会上有一些不良现象时，英雄故事能让我们坚守自己的道德底线，不被外界的不良风气所影响。

第八章让英雄故事在心中永远闪耀

我们要让英雄故事在心中永远闪耀。在日常的学习和生活中，我们可以经常重温课本里的英雄故事。我们可以把这些故事讲给身边的人听，像讲小英雄雨来的故事给弟弟妹妹听，让他们也感受到英雄的魅力。还可以在学校组织的活动中，表演英雄故事的片段，这样能加深我们对英雄故事的理解。让英雄故事时刻在我们心中，我们才能在成长的道路上不断汲取力量，成为一个对社会有用的人。