2024年学校端午节实践活动特色作业设计.doc

我们的节日——端午节

跨学科实践作业单

亲爱的同学们：

你们肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的重任。深入了解端午节的起源、习俗和意义，感受传统文化的魅力。积极传承和弘扬优秀传统文化，在学习的道路上，希望你们能够像赛龙舟的勇士一样，勇往直前，不畏艰难。不断超越自我，实现自己的梦想。

祝大家端午节快乐！不断地收获成长和进步！

端午小博士

班级：姓名：

端午节会吃粽子、赛龙舟、挂艾草，这些习俗不仅是对先人的纪念，更是对传统文化的传承和弘扬。请同学们，记录下你收集的材料。

端午品粽，共话乡风

班级：姓名：

我是粽子调查员

收集家乡粽子的资料，并用自己喜欢的方式，记录下来

我是包粽小能手

请在家长帮忙下记录下包粽子的劳动成果吧！（粘贴照片、并配上文字）

我是劳动小达人

班级：姓名：

端午假期期间，相信你一定帮助家人做了很多力所能及的劳动，请你在劳动时钟上填一填你做的劳动吧！

劳动时间：劳动内容：

劳动时间：

劳动内容：

心得体会：

劳动时间：

劳动内容：

心得体会：

劳动时间：劳动内容：心得体会：劳动时间：

劳动时间：

劳动内容：

心得体会：

劳动时间：

劳动内容：

心得体会：

班级：姓名：

端午

端午

唐·文秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤

阅读时间

阅读书目

阅读方式

家长评价

6月8日

《》

□学生自读

□亲子共读

☆☆☆☆☆

6月9日

《》

□学生自读

□亲子共读

☆☆☆☆☆

6月10日

《》

□学生自读

□亲子共读

☆☆☆☆☆

端午书法家

亲爱的孩子，多读书、多写字，你终会发现文字的曼妙与灵动，会发现思想的深邃与迷人，并会沉醉其中。班级：

亲爱的孩子，多读书、多写字，你终会发现文字的曼妙与灵动，会发现思想的深邃与迷人，并会沉醉其中。

“数”说端午

班级：姓名：

1.统计包粽子所需原材料，拟定购物清单。

2.调查家人及同学对馅味的喜好，请用合适的统计图进行统计。

3.通过课本中的估算和认识克与千克等知识，运用思维导图收集与整理数据，关于端午节知识的创意表格制作，描绘包粽子的流程图，并尝试当数