小学数学北师大版四年级下4.1 看一看课件（20张PPT).pptxVIP

北师版四年级数学下册

四观察物体

第1课时看一看

326805

km2

同学们，这

3幅图分别是从哪个角度观察赛车的?

情境导入

12

3

二)新课探究(教科书第53页)

我搭你画，从正面看到的是什么?

从正面可

以看到1个小正方形。

没有小正

方体被遮住。

太容易了，是一个“”。

没有小正

方体被遮住。

●竖着组成一个长方形。

从正面可

以看到2个小正方形。

也很容易了，是一个“

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从正面可

以看到2个小正方形。

●竖着组成一个长方形。

这个小正

方体在后排，被遮住了。

看上去是两个正方形组成的一个“

淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?

笑笑在左面。小鸟在上面。从正面看

●可以看

●上面一

●下面一

淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?

笑笑在左面。小鸟在上面。从左面看

●可以看到

●上面一层

●下面一层

淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?

笑笑在左面。小鸟在上面。从上面看

●可以看到

●一个在左：

●一个在右：

搭一个,看一看，把你从正面、上面和左

面看到的形状分别在方格纸上画出来。

正面上面左面

三随堂练习(教科书第54页练一练)

1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗?

(1)LTTT(2)

不一样不一样

3.想一想，在方格纸上画一画。

(1)从上面看，看到的是什么形状?

(2)从左面看，看到的是什么形状?

(3)用这几块正方体还能搭出其他立体图形吗?试一试，并进行

观察。上面左面

答案不唯一。

(1)上面哪些立体图形从正面看是图A?

(2)上面哪些立体图形从正面看是图B?

4.想一想，填一填。

5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是口，

搭出3种来。答案不唯一。

四培优训练

下面是用正方体搭成的两种形状，分别画出

从正面看到的形状。

从同一位置观察由正方体搭成的不同物体，

看到的形状可能相同，也可能不同。

五课堂小结

从同一位置观察由正方体搭成的不同物体

从不同位置观察由正方体搭成的同一物体

从位置不同观察由正方体搭成的同一物体，看到的形状可能相同，也可能不同。

在方格纸上画出从不同位置看到的物体的形状时，要平视所观察的面，先确定这个面有几个正方形，在确定这几个正方形的位置关系。

01

02

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。