湖南省郴州市2024-2025学年高二上学期期末教学质量监测生物试卷 含答案.docx

郴州市2024年下学期期末教学质量监测试卷

高二生物学

（试题卷）

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页，有三道大题，共21道小题，满分100分。考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。

3.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.幽门螺杆菌能够在人体胃部极端酸性的环境中长期存活，原因之一是其体内丰富的脲酶能够催化尿素分解成氨气，中和周围的胃酸。下列有关幽门螺杆菌的叙述，正确的是

A.幽门螺杆菌的DNA可与蛋白质结合，形成DNA-蛋白质复合体

B.幽门螺杆菌能在极端酸性的环境中存活，说明酶的作用不需要温和的条件

C.幽门螺杆菌通过有丝分裂繁殖

D.生活在人体胃部的幽门螺杆菌可进行有氧呼吸

2.下图1是某患者的家族遗传系谱图，其中部分成员的相关基因经扩增、电泳分离后结果见图2。已知人群中该病的发病率为1/225，不考虑基因突变及其他变异情况。下列分析不正确的是

A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传

B.个体Ⅱ2与一个基因型为纯合子的正常个体婚配，生育的孩子为杂合子的概率为1/3

C.个体Ⅱ1与人群中某正常女性婚配，生育患病孩子的概率为1/32

D.对个体Ⅱ3的相关基因进行电泳后，会出现1条19kb条带高二生物学试题第1页（共8页）

3.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是

A.③渗回①的量小于渗入②的量

B.某些组织细胞可与外界环境直接进行物质交换

C.生活在①②③中的细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成与维持

D.在生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

4.科学工作者为研究兴奋在神经纤维上传导及兴奋性突触间传递的情况，设计如图所示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点，且X＝Y（指针偏转方向为电流方向）。下列说法不正确的是

A.d点未受刺激时，膜外电位为正电位，其电位主要是由K+的跨膜运输维持的

B.若刺激c点，电流计①指针不偏转，电流计②指针发生两次偏转

C.刺激d点，电流计①②指针都可以发生两次偏转，且第二次偏转是同时偏转的

D.验证兴奋在突触间只能单向传递，可分别刺激d点、e点，观察电流计②指针偏转的次数5.下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法不正确的是

A.若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，

①可能抑制②的分泌

B.若该器官为垂体，①可表示促甲状腺激素释放激素，②的靶细胞可以是全身各处细胞

C.若该器官为肾上腺，①可能由垂体分泌释放，②是糖皮质激素，可提高血糖浓度

D.若该器官为肝脏，①可能是胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖

6.每年冬季是甲型流感的高发季节。下图为甲型流感病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的部分图解。下列相关叙述正确的是

A.细胞A接受细胞D传递过来的信号刺激，就开始分裂、分化成细胞Y和细胞B

B.细胞D不能够分裂、分化，但是可以分泌细胞因子

C.细胞B不能识别抗原，物质C的化学本质是蛋白质

D.细胞E为细胞毒性T细胞，能识别、接触和裂解细胞F，这属于细胞坏死高二生物学试题第2页（共8页）

7.生长素对细胞生长调节的机理如下图，相关叙述正确的是A.生长素对细胞生长的调节，主要是促进细胞伸

长，不能促进细胞分裂

B.从图中可知，在调控细胞的伸长生长方面，生长素与乙烯表现出协同作用

C.植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的

D.能合成生长素的部位都能合成乙烯，所以在植物体中生长素和乙烯的合成部位相同，分布部位也相同

8.某生物实验小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样（培养液稀释了1000倍），采用规格为16中格（400小格，0.1mm3）的血细胞计数板进行计数，然后绘制增长曲线。下图为a、b两批次酵母菌细胞数量的增长曲线。下列叙述正确的是

A.该实验还需设置空白对照组

B.比较两批次酵母菌t1时刻种内竞争的