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专题06解三角形(六大题型)
【题型1三角形的解的个数问题】
【题型2利用正弦定理解三角形】
【题型3利用余弦定理解三角形】
【题型4三角形的面积问题】
【题型5正、余弦定理在几何图形中的应用】
【题型6解三角形的实际应用】
【题型1三角形的解的个数问题】
1.在中,角所对的边分别为,,则的解的个数是(?????)
A.0 B.1 C.2 D.无解
【答案】C
【分析】根据正弦定理以及正弦函数的性质即可求解.
【详解】由正弦定理可得,因为,所以,,所以有两个解.
故选:C
方法二,,所以有两个解.
故选:C
2.在中,角所对的边分别为,若,,,则此三角形解的情况为(????)
A.无解 B.有两解 C.有一解 D.有无数解
【答案】C
【分析】利用正弦定理可得,由的取值范围可求得的范围,结合大边对大角可知为锐角的一个,由此可得结果.
【详解】由正弦定理得:,
,,则,
,
,,只能为锐角的一个值,只有一个解.
故选:C.
3.在中,,,,则满足条件的三角形的个数为(????)
A.0个 B.1个 C.2个 D.无数个
【答案】B
【分析】利用正弦定理结合三角形边角关系定理即可判断
【详解】
如图所示,因为,所以
又,所以为锐角
则满足条件的三角形只有一个
故选:B
4.在中,若,,,则此三角形解的情况为(????)
A.无解 B.有两解 C.有一解 D.有无数解
【答案】B
【分析】根据公式可得答案.
【详解】由正弦定理得,
所以,所以此三角形有两解.
故选:B
5.在△ABC中,分别根据下列条件解三角形,其中有两解的是(??????)
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】C
【分析】由正弦定理解三角形进行判断.
【详解】解:由正弦定理可得,
对于选项A,,,,有,∴,∴,故△ABC有唯一解.
对于选项B,,,,又,故,故△ABC无解.
对于选项C,,,,有,∴,又,故△ABC有两个解.
对于选项D,,,,由,得,故B为锐角,故△ABC有唯一解.
故选:C.
6.在△ABC中,分别根据下列条件解三角形,其中有两解的是(????)
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】D
【分析】由,及的值,利用正弦定理分别求出各选项中的值,由为三角形的内角,得到的范围,可得出选项B无解,C只有一解,而选项D根据三角形中大边对大角得到满足题意的有两解,得到正确的选项.
【详解】,,,由正弦定理得:,
又为三角形的内角,,故只有一解,故A错误;
,,,
由正弦定理得:,所以无解,故B错误;
,,,,又为钝角,为锐角,故只有一解,故C错误;
,,,由正弦定理得:,,,即,
则满足题意的有两解,故D正确.
故选:D
7.在三角形ABC中,,,,则满足这个条件的三角形个数是(????)个
A.1 B.2 C.3 D.0
【答案】D
【分析】由正弦定理判断.
【详解】由正弦定理得,无解.
故选:D.
【题型2利用正弦定理解三角形】
8.在中,已知,,,则边的长为(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,求得,结合正弦定理,即可求解.
【详解】因为,,可得,
由正弦定理可得.
故选:B.
9.在中,,则等于(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据正弦定理解得,由题可知为锐角,即可求解的大小.
【详解】解:因为,由正弦定理得,
所以,又,则为锐角
所以.
故选:A.
10.已知中,,??,则边长
A.2 B.1 C.-3 D.3
【答案】A
【分析】利用正弦定理即可得出.
【详解】由正弦定理可知
即
故选A.
【点睛】本题考查了正弦定理,属于基础题.
11.在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则(????)
A.8 B.6 C.5 D.
【答案】D
【分析】根据题意,在中,利用正弦定理,即可求解.
【详解】在中,因为,所以,
由正弦定理,可得.
故选:D.
12.在中,,那么等于
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】分析:由的度数求出的值,再由和的值,利用正弦定理求出的值,由大于,根据大边对大角,得到大于,得到的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出的度数.
详解:,
由正弦定理,
得,
又,得到,则,故选C.
点睛:本题主要考查正弦定理在解三角形中的应用,属于中档题.正弦定理是解三角形的有力工具,其常见用法有以下三种:(1)知道两边和一边的对角,求另一边的对角(一定要注意讨论钝角与锐角);(2)知道两角与一个角的对边,求另一个角的对边;(3)证明化简过程中边角互化;(4)求三角形外接圆半径.
13.在△ABC中,A=60°,a=,b=,则B等于()
A.45°或135° B.60°
C.45° D.135°
【答案】C
【分析】根据正
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