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教师指导与学生自主学习的平衡研究论文

摘要：本文旨在探讨在教育教学过程中，如何实现教师指导与学生自主学习的平衡，以促进学生的全面发展。通过对教师指导与学生自主学习的内涵、现状及平衡策略的分析，为提高我国教育质量提供有益参考。

关键词：教师指导；自主学习；平衡；教育质量

一、引言与背景

（一）教师指导与学生自主学习的内涵及意义

1.教师指导的内涵及意义

教师指导是指在教育教学过程中，教师运用专业知识和教育技能，引导学生学习、发现、探究和解决问题，帮助学生形成良好的学习习惯和方法，提高学生的学习能力。教师指导在学生成长过程中具有重要作用，它有助于学生掌握知识体系，提高学习效率，培养学生的综合素质。