教导处范文教务处工作计划3.docx

教诲处范文之初级中学教务处工作计划

一、指导思想依照学校正教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以施行素养教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师道德水平和业务才能，加强过程治理，注重质量治理，向过程要质量。二、工作思路狠抓教学常规治理，构建和谐人文课堂，关注师生开展，全面提高教学质量。三、工作目的1、三个年级学生各科成绩力争比上一学年有所提高。2、以课堂研究为先导，不断更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化档次，提高教学质量。3、在教学上敢于创新，探究构成合适我校学生开展的课堂教学方式。4、构成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。促成完善学习型组织和学者型、研究型老师队伍。四、教学工作治理1、浸透成功教育思想?构建成功课堂方式全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学方式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主认识、创新精神和制造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在注重学生知识积累的前提下注重学生才能的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学明白学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，同时有计划地进展阶段小结，实在书写课后小记，促使学生学得主动，学得爽朗；实在抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们本身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面实在做到分层教学，力求让每一个学生都能感遭到成功。2、落实教学根本要求?不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学治理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目的达成度；四是认真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分认识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的方式与方法，从编制试卷、修改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。?3、强化集体备课加强教研组建立，抓实备课组活动。依托讲学稿课堂教学方式，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，对推磨听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“三定”、“六有”即定时间，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发觉咨询题并处理咨询题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对材料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考材料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其因此然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“暂差生”。4、加强业务精细治理?确保教学标准有序进一步加强教学常规治理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。5、强化学科组织建立?建立校本教研制度完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；施行全面质量治理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与我区同级学校的联谊，真真切