【+初中语文++】第17课《陋室铭》课件++统编版语文七年级下册.pptxVIP

陋室铭;1、积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和“托物言志”的手法。

2、反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美的语言特色。

3、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

;预习检测：

1、文体知识——铭;铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法。;2、作者简介;刘禹锡（772—842）唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有“诗豪”之称，曾中进士，官授监察御史。他诗文俱佳，涉猎体材广泛。

代表作：《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。;3、写作背景;刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬安徽和州通判。知县见他被贬而来，便多方刁难。让他半年内连搬三次家，房子越搬越小，最后仅能容纳一床一桌一椅，在这种情况之下，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。;1、听范读，学生听读并做好标注。

（字音、停顿、节奏）

2、个别读，其他同学和老师纠正后，全班齐读。;陋室铭刘禹锡;翻译原则：信、达、雅

翻译方法：加、减、换、留、调

先自主翻译，后提出疑难，师生共同解决。注意课下重点字词注释及重点句子翻译。;山不在高，有仙则名。水不在深，有

龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。;苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿

儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金

经。;无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。;1、文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？又是如何表现“陋室不陋”的？;陋室不陋;2、文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故和孔子的话的作用是什么？;①作者以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②引用孔子的话作结，具有雄辩的力量。

③画龙点睛，进一步点明全文主旨。;3、文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？;运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。;第四次先学后教;斯是陋室，惟吾德馨。;2、思考本文运用了什么样的写作手法？;托物言志

托物：陋室

言志：表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。;总结