用《爬天都峰》PPT课件完整版.pptVIP

A细读课文B“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”分角色有感情的朗读3、4、5自然段。他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？老：小朋友，你也来爬天都峰？小：老爷爷，您也来爬天都峰？我们的对话小朋友，你也来爬天都峰？01老爷爷，您也来爬天都峰？02对，咱们一起爬吧！03他们所说的话中为什么都有一个“也”字?04不怕困难、勇于攀登的精神！05从这里可以体现出他们的什么精神?06老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”白发苍苍他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们什么精神？互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。读6、7自然段，划出我爬天都峰的动作的词语。01我（）向峰顶爬去。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（）爬上了天都峰顶。02奋力03终于04_______和________的对话。我一位老爷爷*别人力量*同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？

3、爬天都峰天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。鲫鱼背鲫鱼背生字学习暑假笔陡石级铁链似乎发颤chànjiàtiědǒuliànjíhū生字学习奋力攀登并且鲫鱼纪念辫子010203fènjìpānniànbìngbiàn5%55%30%10%生字学习yǒng勇气决心jué笔陡铁链峰顶石级发颤奋力攀着鲫鱼纪念鼓舞居然汲取力量似乎咱们爬山白发苍苍辫子勇气仰起脸笑呵呵sìchànjìjí我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē我会写zánfènbiànyǒngjūpáfēngdǐngsìcāngyǎng爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居01多音字02假、发、相、应假（假装）01发（发颤）02发（头发）03相（照相）04相（相互）05应（应该）06应（答应）07多音字08假（假日）似sìshì似乎似的再读课文，思考下面问题自由朗读，标出自然段的序号，说说课文主要讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？再读课文01思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？02暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。03读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间是（）人物有（）和（）。爸爸我暑假里我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!默读第二自然段，天都峰给你什么印象?从哪里看出?站在天都峰脚下，我感到（）。天都峰（）,既高又陡害怕我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!01细读课文02“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”_______和________的对话。我一位老爷爷*别人力