矛盾是对立统一.ppt

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。”----孔子有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。经济政治我国的发展文化协调发展C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。同一事物中的不同矛盾各有特殊性同一矛盾的两个不同方面各有特殊性：如美丑、上下、高矮矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性。原理：01坚持具体问题具体分析。因地制宜；因材施教；量体裁衣；量入为出，量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。方法论：02*最著名的是广告词：今年过年不收礼，收礼只收脑白金！一个年轻人对大发明家爱迪生说：我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。爱迪生听罢，惊奇地问：什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？*矛盾的对立统一，促使事物运动变化发展；蔡桓公没有看到矛盾存在而没有及时治病联系的观点—逻辑起点发展的观点—总特征1.唯物辩证法的:矛盾规律既对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾分析法，是我们认识和改造世界的根本方法。2.唯物辩证法的根本观点——矛盾的观点[唯物辩证法]第九课唯物辨证法的实质与核心逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。一、矛盾的同一性和斗争性1.什么是矛盾(1)含义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。正确理解和把握矛盾含义应注意的问题①哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的逻辑矛盾。②“事物内部”----指事物本身所固有的,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的。③指事物内部存在对立统一关系，事物之间也存在这种关系。既有合作又有冲突的关系。合作：维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境，管理全球经济，防止大规模毁灭性武器扩散等；冲突：人权、贸易不平衡、台湾等问题。一、矛盾的同一性和斗争性同一性斗争性相反相成01对立——斗争性统一——同一性(2)矛盾的基本属性02什么是矛盾反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。(1)含义：①、矛盾的同一性：1矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中2矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。3两方面含义4是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。说明：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——老子.《道德经》01“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。——赫拉克利特0201矛盾的同一性02物极必反03乐极生悲否极泰来矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化.“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”010302说明：⑵、矛盾的斗争性：相互排斥相互对立相互区别三种表现是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，同化异化资产阶级无产阶级教学生物体的新陈代谢资本主义社会学校教学绝对的、无条件的包括一切差异和对立“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。－－“斗争性”。请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲排斥变异法制和平浅弱守阴证：面色暗淡，精神萎靡，身倦肢冷，气短懒言，口不渴，尿清便溏，舌淡，脉沉细无力。阳证：面红身热，神烦气粗，声大多言，口渴饮冷，尿赤便干，苔黄，脉数有力。阴虚：由于阴液不足，“阴虚生内热”所致。主证为低热颧红，手足心热，盗汗，口燥咽干，尿少而黄，大便秘结，舌红无苔，脉细而浮有力，重取则无脉。阳虚：由于阳气不足，“阳虚则生寒”所致。主证为畏寒肢冷，疲倦乏力，自汗，小便清长，大便溏薄，苔白，舌质淡，