教导处范文教研工作计划（第一学期）.docx

教诲处范文之教研工作计划（第一学期）

一、指导思想

依照学校实际出发，以老师开展为本，让老师树立“研为教、教为学”的思想，以研究教学中急需处理咨询题和必须处理的咨询题为打破口，树立老师在教研活动的主体认识、参与认识、表现认识，使教学与教研成为一体，进一步推进课堂教学改革，真正落实高效课堂。

二、工作目的

1、加强教研工作的标准性治理，加快教研组的职能建立。加强教研组长的角色认识，实行教研组长负责制，使各教研组长能自主地开展各项教研活动，对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公平的评价。

2、接着深化开展高效课堂、综合实践活动等方面课题研究，构成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究方式，做好课题研究的材料整理、检测、总结工作，提高老师的教科研才能，激发学生独立考虑和创新认识，培养学生的科学精神和创新思维适应，促进学生素养的全面开展。

3、接着做好“校级名师”的选培工作，加强骨干老师的辐射作用，组织老师积极参加各级部门组织的不同方式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼，全面提高老师的教学水平。

4、全面推进课堂教学改革，让老师通过反复学习、天天实践、边学边改，使这一教学理念被师生理解和接受，暴露出的咨询题得到根本处理，从而提高课堂教学效率。

三、工作思路

以全面提高教学质量为中心，努力营建教研气氛，精心培育优秀老师。以校本教研、深化课堂教学改革、加强老师参与教研的热情为重点，使教学研究由“精英化”向“群众化”开展。

四、工作措施

1、营建教研气氛，激发老师教研热情

本学期学校将接着开展“教研月”活动，积极组织全校老师以饱满的热情参与到各项活动中来，激发老师进一步关注本身的教育教学技能根本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的开展做奉献的热潮。同时也以此为契机，发觉人才、培养人才，为各级赛事储藏人才。尽可能的让更多的老师能有时机走出校门，到更大的舞台去锻炼本人（详细安排见《上饶县七中2010-2011学年度第一学期“教研月”活动方案》）

2、推进“名师”工程，树立学校品牌形象

为了从整体上提高老师队伍的素养，上学期依照《上饶县“名师”工程评选方案》，并结合我校校情特制定的“名师”评选方案，确定了校级名师培养对象。本学期我们将依照方案细则，接着通过严格的评审，按比例、分学科推选出校级名师假设干人，并加强对各级名师实行目的治理和年度考核，使其能更充分发挥领衔作用、示范作用、鼓舞作用、凝聚作用、辐射作用。（详见《上饶县七中“名师”考评方案》）

3、推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

为了实现课堂教学有效化，打造高效课堂，提高教育教学质量，依照县教研室下发的课堂教学改革指导意见，本学期将以学生自主学习为打破，以设疑激趣为先导，以精讲精练为策略，以思维训练为途径，以整体教学为目的，借助课题《优化作业设计与有效教学的策略研究》的研究，在七年级全面推行以“‘导学稿’为载体、先学后教、精讲精练、突出主体”的教学方式。（详见《上饶县第七中学课堂教学改革方案》）

4、施行“青蓝工程”，加快青年老师成长

为了充分发挥我校骨干老师、名师的示范和传帮带作用，加快今年新参加我校老师的成长，协助一些新老师提高教育、教学水平和教科研才能，鼓舞一批新老师尽快成长，脱颖而出，打造出一支优质化的老师队伍，决定本学期在我校施行青蓝工程。（详见《上饶县七中2010-2011学年度第一学期“青蓝工程”施行方案》

5、立足学科焦点咨询题，开展课题研究活动

本学期我们将接着坚持教研和科研齐头并进的工作思路，以全体老师的课堂教学才能、教研才能、科研才能的提高为主线，以“专题研究”为打破，以小型、多样的小咨询题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，立足于学科焦点咨询题，开展课题研究活动。并以课题为辐射，带动整个教研组老师按照课题研究方案开展实践、反思等过程性研究活动，使老师的教学水平和研究才能得到整体的提高。

6、深化校本培训，加快教研组职能建立

教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。本学期按照“教研组工作考核细则”的相关要求，坚持常规常抓、常抓常新的思路，落实好常规教研工作，详细从以下几方面着手。

（1）认真落实每周一次的教研活动。每次活动要由教研组长和成员依照活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反应，有教研内容记录。方式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要留意做到“三个结合”：个体研究与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

（2）各教研组要围绕“学科特色教学”多作研讨，积极树立