教导处范文教研室工作计划实行精细化管理.docx

教诲处范文之教研室工作计划实行精细化治理

?围绕学校四个实现总目的，本学期教研室以过程治理为保证，以教研组、备课组工作为重点，围绕青蓝工程和课堂教学，以集体备课、示范公开课和远程班听课等为方式，深化讨论课堂教学艺术；以专题培训、“青蓝工程”、教学竞赛为重点，鼓舞青年老师加强业务自修，实现专业水平的迅速提高；以论文撰写、课题研究、学术交流为打破口，催促老师致力于教育教学研究，促使浓重教科研气氛的构成；立足于教研过程的科学化精细化治理，实现学校内涵开展以及教研立校、教研兴校、教研强校的目的，实现学校教育教学质量地快速提高。一、狠抓常规不动摇1、坚持过程周抽查制???????每三周为一个轮次，对老师的教案、听课笔记、业务学习笔记及青年老师做高考题等进展认真检查，如实记载，分等次计入个人业务档案。对编写教案质量高、有创意和听课笔记记录详细、有评价反思的老师通报表扬，对相对较粗心有差距的进展指导催促。实行教案和听课笔记周抽查制及青年老师高考题练习周查制，目的要鼓舞老师把业务学习，特别是听课学习当作一种习惯，作为提升本身业务素养的途径，鼓舞老师加强学习认识，取别人之长补本人之短。教案和听课笔记都以教研组为单位，分组检查评比，统一标准尺度。听课和青年老师做高考题检查，一周一汇总，要求明确详细，青年老师每学期远程班听课不少于30节，做高考题不少于20套。2、注重课堂教学艺术讨论???按照教研组计划安排，本学期13个教研组有计划地安排各种公开课60多节，包含三个层次：一是“青蓝工程”示范课，二是青年老师公开课，三是教研组内公开课。要求各教研组要认真组织公开课教学活动，以公开课为切入口讨论课堂教学艺术，从课型设计、教材处理、学法指导、分层教学等方面进展探究研讨,把听课、说课、评课工作落到实处，提高教学艺术水平,尤其给青年老师提供范例和展示的平台。抓课堂，以课堂教学为重点，催促让老师把功夫花在课堂上，在课堂上给学生交待清晰，如何培优，如何补弱，讲效率，讲质量。引导青年老师在课堂教学上多讨论研究，多用心思，提高本人的课堂教学艺术水平。要求承担公开课的老师以认真负责的态度精心设计,充分利用电教设备并印制教案，相关学科老师和青年老师要积极参与，教研室安排专人进展考勤检查。听后当天下午就安排评课，各组评课时，先由教者说课，再由听课老师点评。有丰富教学经历的老师，在组内评课中要以认真负责的态度，从教材处理、重难点打破等方面中肯评价，使人人受启发、有感悟。公开课老师在说课评课之后，结合大家的意见和本人的新感悟，再写出课后反思，使公开课的示范、交流、研讨的价值最大限度地得以发挥和表达。?3、严格教案治理及业务学习制度???实行周前备课、组长把关、主任审批、校长签阅的序列化教案治理制度，催促老师把留意力集中到备课上，在教材处理、教法设计等方面下功夫、用心思，力求课堂教学的高质量、高效率。要求备课时按课时备课，备课时要注重教学设计、学法指导、有教学特点，并及时批阅，突出集体备课，强调教案的科学性、有用性，尤其注重学法指导、分层教学、弱科补救等内容，在充分表达教法思路、反应小结、提咨询板书的同时，让教案成为课堂教学的最优设计蓝图。教案审批从严，组长对老师教案要先批阅，特别对青年老师的教案要做指导和要求，既注重教案的标准性、科学性，同时突出学法指导，将教案与学案结合起来，使教案不但成为指导老师有效教学的蓝本，同时也是点拨学生学习的抓手。尝试让青年老师使用固定教案本，要写详案；中老年老师使用活页教案，强调增删修正，防止无谓的重负劳动，但教案的质量则要求更高、更精致。反对使用直截了当从网上下载而没有任何本人考虑设计成分的教案。业务学习方面，要抓紧抓好70名老师的“继教网”远程教育学习工作，跟踪检查，科学治理。要求每学期做好一本业务学习笔记，有精选的典型例题，有积累的重点知识，有方法性的经历总结，有研究性的咨询题讨论，笔记要内容充实有用，能反映出个人业务学习的过程，阅读面要广，积累要丰富，质量高，有价值。每学期检查两次，检查结果记入年度考核中。4、坚持听课学习制度???在听课方面，要请教龄缺乏5年的青年老师，每学期听课至少30节，其他老师包括科室主任每学期听课不少于20节。听课后要有优劣点评，有感悟，要充分利用示范课及公开课等珍贵资源提升本人。学校领导和科室主任听课能够预定，也能够随机推门听课，通过听课掌握课堂教学的一手材料。听课笔记周周抽查，抽查结果公示。???? 5、落实集体备课制度???完善集体备课制度，既要统一要求，又要结合学科及学情特点，围绕典型章节，在主笔人阐释方法流程的设计、教材的理解与处理之后，备课组成员讨论发表意见。在交流研讨中加强大家的悟性和教学机智，从根本上处理教学中的困惑，集大家的智慧，由主笔人备出符合学情、教情的高水