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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]只有场外交易或政府出面干预,公家单位才有可能拿到藏品,否则拍卖场上的许多好书,图书馆都难以得到。这种情况在图书馆界普遍存在。是公家经费缺乏吗?至少不全是。通常的原因在于:有些管理者或对古籍价值的认识片面,或畏惧市场,怕承担责任;体制上的限制也使得预算难以跟上拍卖市场的变化;再就是缺少真正懂行的专家,有钱也未必能识书、买到好书。目前社会上,流通领域与收藏界的行家手里比图书馆多,他们的水平是在市场竞争中打拼出来的,有的本来就是学问家。这段文字重在()。

A:提醒我们图书馆界存在严重问题

B:分析图书馆难以拿到藏品的原因

C:说明政府在图书管理方面责任的缺失

D:强调图书馆难以拿到藏品的现象普遍存在

答案：B

2.[单选题]树木:砍伐()

A:山泉:流淌

B:酵母:分解

C:汽车:驾驶

D:石油:开采

答案：D

3.[单选题]人际冲突有两种:工作性冲突与情绪性冲突(关系冲突)。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法;情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。根据上面的定义,下面属于情绪性冲突的是()。

A:某单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

B:一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

C:一位年轻女孩子,因男友的冷漠,和他吵起来了

D:一位年轻的同事正在向顾客说明什么,但顾客显得很激动

答案：C

4.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。

A:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

B:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

C:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

D:对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

答案：A

5.[单选题]在2010年南非世界杯中,有位球迷预测:①如果巴西队没有获得冠军,那么法国队将获得亚军;②如果巴西队获得冠军,那么阿根廷队将获得季军;③如果法国队获得亚军,那么荷兰队将获得冠军;④除非荷兰队获得冠军,否则阿根廷队不会获得季军。如果以上预测都是正确的,那么由此可以推出()。

A:荷兰队获得冠军

B:法国队获得冠军

C:阿根廷队获得冠军

D:巴西队获得冠军

答案：A

6.[单选题]海洋中珊瑚的美丽颜色来自于其体内与之共存的藻类生物,其中虫黄藻是最重要的一类单细胞海藻。二者各取所需,相互提供食物。全球气候变暖造成的海水升温导致虫黄藻等藻类大量死亡,进而造成珊瑚本身死亡,引发珊瑚礁白化现象。然而研究发现,珊瑚能通过选择耐热的其他藻类生物等途径,来应对气候变暖带来的挑战。以下哪项如果为真,将削弱这一研究发现?()

A:一些虫黄藻能够比耐热的其他藻类耐受更高的海水温度

B:有些已白化的珊瑚礁中也发现了死去的耐热藻类生物

C:有些虫黄藻逐渐适应了海水温度的升高并存活下来

D:有些藻类耐热性的形成需要一个长期的过程

答案：B

7.[单选题]世界地图:地球仪()

A:楼房平面图:楼房三维图

B:一元纸币:一元硬币

C:纸飞机:飞机模型

D:肖邦画像:肖邦雕塑

答案：D

8.[单选题]手舞足蹈:高兴()

A:乐不思蜀:快乐

B:肝肠寸断:悲痛

C:日进斗金:幸福

D:威武不屈:情绪

答案：B

9.[单选题]教师与医生、律师一样,是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀,主管部门的考核和评价固然重要,但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师,多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者;反之,为了受学生欢迎,很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求,产生良性循环。这段文字意在说明()。

A:学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度

B:学生和教师之间其实是互相促进,共同提高的

C:教师应当不断提高自我要求,成为受学生欢迎的老师

D:只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师

答案：A

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