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July30,2010环形图

(doughnutchart)环形图中间有一个“空洞”，样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示与饼图类似，但又有区别饼图只能显示一个总体各部分所占的比例环形图则可以同时绘制多个样本或总体的数据系列，每一个样本或总体的数据系列为一个环用于结构比较研究July30,2010环形图

(doughnutchart)【例】2006年北京、上海和天津地区按收入法计算的地区生产总值(按当年价格计算)数据。绘制环形图比较三个地区的生产总值构成July30,2010环形图

(doughnutchart)北京、上海和天津地区按收入法计算的地区生产总值July30,2010第2章用图表展示数据用图表展示定量数据生成频数分布表定量数据的图示July30,20101用图表展示定性数据22.2.1生成频数分布表July30,2010生成频数分布表

(例题分析)【例】某电脑公司2008年前4个月各天的销售量数据(单位：台)。生成一张频数分布表观察销售额分布的特征July30,2010生成频数分布表

(例题分析)确定组数：组数的确定应以能够显示数据的分布特征为目的。在实际分组时，组数一般为5?K?15。本例中由于数据较多，可考虑分为10组确定组距：组距(ClassWidth)是一个组的上限与下限之差，可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定，即组距＝(最大值-最小值)÷组数例如，本例最大值为237，最小值为141，组距=(237-141)÷10＝9.6。为便于计算，组距宜取5或10的倍数，且第一组的下限应低于最小变量值，最后一组的上限应高于最大变量值，因此组距可取10统计出各组的频数。每个组的数据满足ax?b(上限值不在内分组中的几个概念July30,20101.下限(lowerlimit)：一个组的最小值2.上限(upperlimit)：一个组的最大值3.组距(classwidth)：上限与下限之差4.组中值(classmidpoint)：下限与上限之间的中点值下限值+上限值2组中值=用Excel制作频数分布logoJuly30,2010生成频数分布表

(例题分析)某电脑公司销售额的频数分布July30,2010生成频数分布表

(例题分析—使用开口组)July30,2010使用Excel频数函数(FREQUENCY)Excel的【直方图】工具的缺陷是：频数分布及直方图没有与数据链接，当改变任何一个数据时，频数分布表和直方图不会跟着改变使用统计函数【FREQUENCY】创建频数分布表和直方图可解决这一问题。具体步骤是选择与接受区域相临近的单元格区域，作为频数分布表输出的区域选择统计函数中的【FREQUENCY】函数在对话框【Date-array】后输入数据区域，在【Bins-array】后输入接受区域同时按下“ctrl-shift-Enter”组合键，即得到频数分布统计函数—FREQUENCY2.2.2定量数据的图示July30,20102.1用图表展示定性数据Excel分组数据看分布—直方图

(histogram)July30,2010用矩形的宽度和高度来表示频数分布本质上是用矩形的面积来表示频数分布直方图下的总面积等于1用于展示分组数据分布的一种图形在直角坐标中，用横轴表示数据分组，纵轴表示频数或频率，各组与相应的频数就形成了一个矩形，即直方图用Excel制作直方图123456July30,20101选择【Graphs】下拉菜单，并选择【histogram】选项进入主对话框在主对话框中将变量选入【Variables】，点击【OK】2用SPSS绘制直方图3用SPSS绘制直方图July30,2010分组数据看分布—直方图

(SPSS绘制的直方图)分组数据看分布—直方图

(直方图与条形图的区别)July30,2010条形图中的每一矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列条形图主要用于展示定性数据，而直方图则主要用于展示定量数据July30,2010未分组数据看分布—茎叶图

(stem-and-leafplot)用于显示未分组