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2024年教拼音a的教案模板8篇

教案可以帮助教师更好地与学生、家长和同事沟通，教师在编写教案，应考虑到课堂管理

和纪律问题，以确保教学过程的顺利进行，下面是我为您分享的教拼音a的教案模板8篇，感

谢您的参阅。

教拼音a的教案篇1

教案示例1

教学目标

1.学会a、。、e三个单韵母.读准音,认清形，正确书写。

2.认识声调符号，掌握a、。、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

3.认识四线格，学习使用四线格。

重点：a、。、e的音、形教学。

难点：掌握。的发音，学会a、。、e的四声。

第一课

教学目标

1.学会a、。、e三个单韵母读准音,认清形。

2.认识声调符号，掌握a、。、e的四个声调，

一、导入新课

同学们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自

己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。

我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母。

二、学习a、。、e三个单韵母的发音

1.教学单韵母a

I（）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐

张大了嘴巴发出a的音）

这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音嘴巴要张大，读音要拉长些。

教师示范发音，学生练习发音。

指名读，齐读a。

2（）认识四声，掌握a的四个声调

a是单韵母，出示四声卡片「、’、二,这些就是四声符号。

我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记

住：一声平。

出（示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要

往上扬，记住：二声扬。

出（示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3板（书：3）范读，指名

读，三声发音要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐读。

出（示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4板（书：4）范读，指名读，发四

声的音要向下降，叫做“四声降，指名读，齐读。

复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

2.教学单韵母。

（I）看图，指明说图意。

（公鸡在打鸣腥喔地叫）我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣发出的喔喔声很像。

（出示单韵母。的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。

（2）掌握。的四声

依次出示。的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。

3.教学单韵母e

(1)看图，你发现了什么？

鹅的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

(2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声

分小组读，指名读，正音，齐读。

三、巩固练习

1.出示a、o、e的卡片，复习发音。

2.出示a、。、e的四声卡片.依次读，打乱顺序读。

四、总结

今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、。、e并且掌握了它们的四

声

第二课

教学目标

1.能直接熟练读出带声调韵母的音。

2.认识四线格，学习使用四线格。

3.能正确书写a、o、e。

一、复习导入

1.上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？

2.齐背四声儿歌

3.复习发音：14%5$176

二、认识四线格

在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学生哪格是上格、中格、下格。

三、教生书写a、。、e

I.学习a