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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷(真题汇编).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷(真题汇编).docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.拒绝毒品,我们可以(??)。

A.拒吸第一口???

B.去尝试危险行为???

C.跟不良嗜好的人接触。

2.6月26日为国际禁毒日,学校组织同学们做以“抵制毒品,远离毒害”的小报,你认为哪个内容不可选(??)。

A.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤

B.吸毒会摧毁一个人的身体和意志

C.选择恰当的课余生活,能帮助同学们快速消除学习压力

D.让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”

3.对课余活动的正确认识是(??)。

A.课余活动会耽误我们的学习

B.丰富的课余活动有助于我们开阔视野提高动手能力,培养创新意识

C.我们小学生的主要任务是学习,不应该安排课余活动

4.下列说法你赞同的是(??)。

A.小红想利用周末的时间学习书法

B.小芳假期不知道做什么,完全是父母说了算

C.小凯的父母不让他玩电脑,他就不吃饭

5.对于课余生活中的公益类活动,你认为说法错误的是(?)。

A.可以锻炼我们的人际交往能力

B.让我们更乐于服务他人、服务社会

C.会耽误我的学习时间,没什么意义

6.小明和同学负责班级的黑板报,在选择材料时出现了分歧,这时他们应该(??)。

A.请老师决定

B.各写各的

C.努力说服对方听自己的

D.心平气和地讨论,达成共识

二.填空题(共6题,共24分)

1.随着社会生活范围的不断扩展,我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清(???),主动(???),学会(???),我们才能健康地成长。

2.在自主选择课余生活时,我们需要听从父母的意见,也要从自己的(???)出发,争取一些(???)和成长的机会。

3.和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们(???)课余生活的丰富内容。

4.有意义、有价值的课余生活能带给人们关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人,服务社会的(???)。

5.在与人交流时,对待不同的看法,我们可以不(???),但是要让对方(???)而(???)地表达。这样有助于我们了解他人的(???)。

6.毒品犹如毒蛇,是人类共同的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.有不同看法时,我们应只坚持自己的观点,完全不考虑他人。(??)

2.会抽烟、能喝酒是男子汉气概的表现,名人都抽烟喝酒。(??)

3.小孩子不可以喝酒,大人们就可以无节制喝酒。(??)

4.我们学习非常紧张,根本没有多余的时间参加课余活动。(??)

5.玩“电子游戏”很有趣,这样的课余生活是健康的、有意义的。(??)

6.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾和冲突。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.快乐连连看。

2.我会连。

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共26分)

1.吸毒给我们带来的后果有哪些?

2.说一说你曾参加过哪些有意义的课余活动。

3.试说出我国保护未成年人“拒绝毒品,远离危险”的法律法规。

4.吸烟、喝酒有哪些危害?

5.远离烟酒,拒绝毒品有哪些方法?(至少说4条)

七.辨析题(共2题,共10分)

1.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同,他又不理解别人的思路。在请教同学时,她遇到了不同的态度。态度1,这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,拿我的答案看吧。态度2,你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。

你赞成哪个态度?假如王小雨向你请教,你是什么态度。

2.放学路上,有同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”你会怎么办?

八.综合题(共2题,共9分)

1.在日常生活中,面对一些危险情况时,我们可以根据实际情况果断或者委婉的拒绝以摆脱困境。请结合下面的情景,想一想我们该如何拒绝,然后写出两种拒绝的方法。?

情境:放学路上,同学递给你一支烟,说抽一支吧,反正老师也看不见。

2.看图说说,身处这样的场景,你会如何表达自己的意见?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

6.D

二.填空题

1.危害;拒绝;自我保护

2.实际情况;锻炼

3.校外

4.意识和能力

5.赞同;自由;完整;意见

6.敌人

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

2.如下:

五.填表题

1.培养独立思考的能力,选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面,选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑,适应社会发展需要。未充分考虑

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