五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷精品【有一套】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们在听对方说话时，应该（??）。

A.面无表情

B.看向别的地方

C.认真倾听，礼貌地提出自己的看法

2.下列说法正确的是（??）。

A.孩子只要在家里吸烟就没有关系???

B.青少年吸烟会危害身心健康

C.二手烟不会危害家人的健康???

D.全家聚会，大人小孩一起喝酒能活跃气氛

3.下列说法错误的是（?）。

A.与人沟通要学会表达也要学会倾听

B.拒绝毒品就是对自己和家人负责

C.台湾宝岛位于我国的西南沿海

D.人们的生产生活习惯与地理位置有关

4.当前我国吸毒人员呈低龄化的趋势。针对未成年人吸食、注射毒品的行为，下列看法正确的是（??）。

A.未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑

B.毒品只对未成年人充满诱惑

C.吸毒是不良行为，永远不要尝试第一次

5.作为高年级的学生，你认为你的课余生活应该（??）。

A.自主选择

B.由爸爸妈妈决定

C.听老师的安排

6.面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一，下面哪种说法是正确的（??）。

A.小明的解法好，我有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了

B.我这样做简单，我是数学课代表，大家都应该听我的

C.大家要虚心耐心的在一起交流该题的解题方法，选出最佳解题方案

二.填空题(共6题，共30分)

1.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与（???）（???）的关系，为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

2.吸烟与饮酒不仅直接危害青少年的（???），还能诱发（???），甚至导致（???）。

3.丰富的课余生活有助于我们（???）,提高动手能力，培养（???）。

4.与人沟通，还要学会（???）.这样做既是（???）的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（???）和（???）。

5.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（???）规范。

6.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生（???），要注意文明礼貌，（???）、遵守（???），这些基本要求。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于隐藏的危险，我们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。（??）

2.诚信是个人立身之本，和我们小学生无关。（?）

3.课余生活不能帮助我们的学习。（??）

4.对于不同的看法，我们可以勇于表达自己的观点。（??）

5.不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异。（???）

6.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，危害他人的人身和财产安全。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.我会连。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们怎样才能做到合情合理地表达?

2.简述拒绝危害的方法有哪些?

3.青少年怎样做才能远离毒品危害呢?

4.当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？

5.坐火车时，或在其他场所，如果有陌生人递给你一瓶饮料，你会怎么做？

七.辨析题(共2题，共13分)

1.马上要到寒假了，刘丽的妈妈给她报了几个补习班，还布置很多课外作业，不让她参加课余活动，你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗？为什么？

2.周丹和好朋友交谈时，她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗？写一写你的看法。

八.综合题(共2题，共15分)

1.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

2.下面是“认识烟酒危害”展板设计，请你在赞成的意见前面画上“√”。

（??）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。

（??）喝酒能促进血液循环，活跃氛围。

（??）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。

（??）二手烟会危害别人的健康。

（??）饮酒与200余种疾病和伤害有关。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.群体活动；课余生活

2.身心健康；不良行为；违法犯罪

3.开阔视野；创新意识

4.倾听；良好修养；想法；目的

5.行为

6.行为规范；尊重他人；活动规则

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下；

2.如图：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，