2025年农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究

雒玉勤

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，教师要“以幼儿的自由，只是提供一些非常简单的活动器材，

多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活游戏内容多年不变，游戏流程和规范标准也没有更

动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极新，幼儿的自主游戏探索权利逐渐丧失。（3）家长

性，并提高其对环境的适应能力”。幼儿园是幼儿教育理念影响。户外活动的开展很多时候需要家园

最早接受集体教育和参与集体活动的重要场所，幼共同合作完成，由于农村家长的知识文化水平普遍

儿园教育对幼儿的健康成长发挥着重要作用。特别较低，受教育程度不高，对家园共育理念认知不足，

是幼儿园户外活动可培养幼儿的交际能力和语言表难以理解幼儿户外活动的重要性，对幼儿园组织的

达能力，增强幼儿的体质，丰富幼儿的认知，发展户外活动持消极态度，使幼儿园户外活动质量难以

幼儿的综合素养。农村幼儿园地处农村，这为幼儿得到保证。（4）社会发展影响。随着经济的快速发

户外活动提供了广阔的空间，像绿色的田野、现代展，大量的农村劳动力进城务工，留下年长的老人

化的农场、葱郁的小树林、弯弯绕绕的田间小径等负责幼儿的生活和教育。受身体条件和文化素质的

都可以成为幼儿最喜爱的游戏活动场地，让幼儿尽限制，老年人对幼儿的教育全凭经验，无法紧跟时

情体验生产生活的乐趣，探索科学的奥秘，既锻炼代发展步伐，致使农村幼儿的受教育水平普遍较低。