五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案（考点梳理）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果有人在公共场所大声说话影响他人，你应该（??）。

A.在背后议论

B.劝说对方考虑他人感受

C.指责对方影响了他人

2.与人沟通，要学会的是（??）。

A.没有自信心

B.相互指责

C.倾听

3.下列不属于课余活动特点的是（??）。

A.开发潜能???

B.容易上瘾???

C.陶冶情操

4.下列说法不正确的是（??）。

A.对真假难辨的危险，我们要保持警惕

B.提防隐藏的危险，懂得避免沾染不良嗜好

C.对新鲜事物应充满好奇，凡事都可以试一试

5.在与人沟通中，同学之间有不同看法，你应该怎么做（??）。

A.真诚坦率???

B.简单拒绝???

C.一味接受

6.下列关于课余生活正确的选择是（??）。

A.玩电子游戏

B.参加踢毽子活动

C.和爸妈一起斗地主

二.填空题(共6题，共26分)

1.吸烟与饮酒会危害我们的身体健康。只有（???）危害，主动（???），学会（???）保护，我们才能健康地成长。

2.理性对待分歧，会让我们有（???）的看法和思考。

3.远离烟酒，拒绝毒品，要提高（???）意识，养成良好的学习和生活习惯。

4.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，能够激起（???），磨砺意志，开发（???）,陶冶（???），促进自我发展。

5.与人沟通，要学会（???），这能让我们准确理解和领会对方的想法和目的；与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（???）。

6.我们也愿意表达自己的（???），作出自己的（???），特别是希望能按照自己的（???）安排课余生活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我是个性格内向的女孩，永远不可能学会与人沟通。（?）

2.与人沟通，如果达不成共识就不要再坚持交流。（??）

3.情绪不好的时候可以站在另外的角度想一想，学习控制和调整自己的情绪。（?）

4.学会倾听能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。（??）

5.我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，因此我不能表达自己的真实想法。（??）

6.不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.丰富的课余生活的收获有哪些？

2.当你遇到下列情况，你会怎么做。

（1）读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

（2）放学时遇到了邻居张伯伯，他一边和你说话，一边对着你抽烟。

3.你觉得刘诺的做法对吗？他应该怎么做？

4.请你向家人和朋友简述毒品的危害？

5.同学们课余生活丰富多彩，写出你参加过哪些课余生活?

七.辨析题(共2题，共13分)

1.马上要到寒假了，刘丽的妈妈给她报了几个补习班，还布置很多课外作业，不让她参加课余活动，你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗？为什么？

2.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

八.综合题(共2题，共20分)

1.升入五年级了，我们的课余生活更加丰富多彩，那么我们合理规划课余生活要注意什么呢？说一说你的课余生活是什么呢，又有哪些意义呢？

2.周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：

从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“（???）”（“我、你”选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部（???）；第二部（???）；第三部（???），这样就会更加有利于解决矛盾。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.认清；拒绝；自我

2.合情合理

3.防范

4.求知欲望；潜能；情操

5.倾听；指责

6.观点；决定；想法

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当