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2024年《太空生活趣事多》教案

《太空生活趣事多》教案篇1

教学目标：

1、识读本课14个生字，会写事、必、须三个字，通追溯须字的演变程，激

发孩子探究汉字的兴趣。借助语境理解”必须、得、不然”等新词的意思，知道普通和特

殊”是一对反义词。

2、通教师的引领，在读懂每段话在讲什么事”的基础上了解课文主要讲了睡觉、喝

水、吃饭、走路这样四件事，培养低段孩子边读边想的阅读习惯。

3、重点学习课文二、三两段，在感受太空生活有趣的同时，理解、积累必须、不然等

文本语汇，并通创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。

教学预设：

课前谈话：观看视频，了解失重。

师：孩子们，这么多人来听课，紧不紧张？

（如果学生说紧张，老师就接着说，哦，紧张啊，杨老师也有些紧张，这样吧，我们先来看

段关于太空生活的视频放松放松）

（如果学生说不紧张，老师就接着说，哦，你们心理素质比杨老师好，杨老师有些紧张，要

不，先来看段视频我们一起再放松放松。）

看后交流：看到大家都看得乐呵呵的，老师现在也放松多了，说说，你都看到了哪些有趣的

画面？

师小结：是呀，在太空上，所有的东西都像被施了魔法一样,能在半空中随意地飘来飞去,

这是为什么呀?（学生自由答）大家小脑瓜里装的知识还真多呢!是的，在太空中，因为没有了地

引力的帮忙，一切都失去了重量，所以才变得轻飘飘的，科学家们把这种况象叫做失重。（板

贴，读词）

（机动交流：你们知道的真多，老师上网查了一下资料，我们国家已经有六位宇航员去过太

空啦!你已经知道的有哪些?杨利伟费俊龙聂海胜景海鹏志刚刘伯明）

一、看图学词，谈话揭题。

1、今天，我们要学的课文就和太空生活有关。

（点击课件）师：看,这像大海一样无边无际的就是一点击，读词：太空，中间这个像飞机

一样的大家伙就是一点击，读词：宇宙飞船。这位叔叔就是一点击，读词：宇航员。宇

航员啊，就是坐着宇宙飞船专门去太空探索、发现秘密的人!连起来，读读这三个词。

师：因为失重，宇航员在太空生活时发生了许多有趣的事儿呢！

2、点击揭题：太空生活趣事多。

师：一起读读课题。趣事就是有趣的事情。

3、指导书写：事。

师：这个事字还挺难写呢，请大家先看着老师来写一写。

（引导学生观察课件中的事字，师写后小结：写字的时候,只要能认真观察范字，一笔

一笔地写，就一定能把字写得漂漂亮亮的。打开你的生字抄写本，翻到30页，大家也来写一个。

轻轻地合上抄写本，放在一边。）

二、归类学词，整体感知

师：这篇课文就在语文书的152页,打开课本,认真读一读，给自然段标标序号，遇到难

读的词语可以做做记号，多读几遍，开始。

1、学生自由读文

2、检查生字词

第一组：喷头咳嗽舒服普通

师：老师把课文中最难读的词语朋友请出来了?谁能读给大家听，评价：读潮E常正确，请

你当当小老师，你觉得哪个词最难读，需要提醒一下小朋友的，指名说，跟读，还有哪个也挺难

读。来，连起来读读这些词。

第二组：的字词组

普通的杯子：课文里讲什么东西很普通呀?读读这个句子，（这个句子里也藏着两个生词朋友

呢。指名两个学生读句子，随机正音。问：什么东西很普通?杯子很普通。点击看图：像这种玻

璃杯，卡通杯，纸杯啊，在生活中很常见的，没什么特别的地方，就可以说是普通的杯子”，

指名读词组。

点评：

（如果学生读得不好，就提醒他：中间的的读得再轻些、再短些，就更好听了。谁再来

一试。）

（如果学生读得好，老师就说：中间的的字读得又轻又短真好听。们也像她那样读一

读。）

师：不过，们的课文里还藏着许多不普通的东西呢，点击出示三个词组，自己先读一读，

呆