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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
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重点知识精选
生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！
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TB:小初高题库
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
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《一、非生物因素对生物的影响》教案
课题实验：非生物因素对某种动物的影响课型实验
备课人曾炜授课形式面授
知识目标：了解探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
教学
标：通过探究“光对鼠妇生活的影响”，初步学会探究活动的一般方法；并能学着用这
目标一方法去试着解决一些生物学问题。
目标：培养学生科学探究的兴趣。
教学
了解探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。
重点
教学
初步学会设计对照实验，组织好“光对鼠妇生活的影响”的探究活动。
难点
教学
实验法讲授法归纳法
方法
学法
实验讨论归纳
指导
教学
资源
教学
略
用具
本班增
教学过程设计
减内容
教学内容教师活动学生活动
导入新课：影响生物的因素有哪些？复习回答问题
讲授新课非生物因素怎样影响生物的生活呢？让我鼠妇生活在潮湿
探究的一般们一起通过实验来探究吧。的地方，会装
过程死，个体大小不
1、提出的请同学看书Ｐ１４中“探究的一般过等，鼠妇的体色
问题程”，探究的过程包括哪些步骤？
2、作出的发现、提出问题；作假设；设计方案；分每四人一组开展
假设析结果得出结论。讨论。
课前同学们都去找鼠妇了，你发现它生小组讲，组与组
3、制定并活在什么环境中？之间相互补充(略
TB:小初高题库
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
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