五年级下册数学课件-3.1《分数乘法（一）》北师大版.pptx

分数乘法（一）北师大版五年级下

口算6745121143++272727=+2525=+=++311311311311+2323=

填一填8×3=（?）+（?）+（?）=（?）???5+5+5=（?）×（?）=（?）?888245315整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。

剪纸是一种民间艺术形式，它的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系，逢年过节或新婚喜庆，人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？用画图法我用加法计算。＝＝15++1515153个是。153551+1+135

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？我用乘计算。＝＝＝＝15×31515++151551+1+151×335×3表示3个相加的和。1515

分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。

1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几？3个相加的和还可以怎样列式？还可以写成3×。答：3个占整张纸条的。＝＝×31515++151551+1+1＝51×3＝3515151535

2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。2个，一共有6个。2个是2×。转化3737373737

算一算。分子与整数相乘。分母不变。×35162×59＝516++516516＝165×3＝1516＝59+59＝92×5＝109

分数与整数想乘，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变这就是整数乘分数的计算方法。

你能看懂这两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。5212计算结果可以写成最简分数。能约分的可以先约分。“先约分再计算”的方法比较简便。6×512＝3012＝126×5＝526×512＝126×5＝52

÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×2计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大或缩小到原来的几倍，积也随着扩大或缩小到原来的几倍。1214

课堂练习看图列式。加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）3++=141414143434

课堂练习填一填。=（）×（）（）=（）（）=（）×（）（）=（）（）=（）×（）（）=（）（）357715712278516257×128×516×537

课堂练习计算6169241114353143×4=49×7=23×9=23=3×811=7×521=10×715

课堂练习有一瓶果汁，淘气喝了这瓶果汁的，笑笑喝的是淘气的4倍，笑笑喝了这瓶果汁的几分之几？答：笑笑喝了这瓶果汁的。×429=898929

将一段钢管锯成两段需要分钟，那么锯成7段需要多少时间？拓展提高答：锯成7段需要分。×（7－1）29=（分钟）