冀教版四年级上册数学第六单元 认识更大的数 测试卷带答案（预热题）.docxVIP

冀教版四年级上册数学第六单元认识更大的数测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.50000万可以改写成（??）。?

A.5亿??????B.5万??????C.50万??????D.500万

2.下列各数中，一个零也不读的数是（??）。?

A.500400?????B.504000?????C.504004?????D.500040

3.下面各数中，一个“零”也不读的是(?)。?

A.230570?????B.405700?????C.1030000

4.下列各数中一个0也不读的是（??）。

A.1010101010?????B????C5.下面各数中，最大的是（??）。?

A.50500???????B.500500???????C.55000???????D.40005

6.下面三个数中，一个零也不读的数是（??）。????

A.5000500??????????B.55000??????????C.5050000

二.判断题(共6题，共12分)

1.最小的七位数是1111111。（??）

2作九千万九千。（??）

3.在463223019中，两个“2”所表示的意义相同。（??）

4.62□990000≈6.3亿，方框里最小填5。（??）

5.8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿。（??）

6.545的近似值是600。（??）

三.填空题(共6题，共20分)

1.8个千万、8个万和8个百组成的数是________。

2.用计算器计算完一道题后，再计算下一道题时需要按________键清屏。?

3.按要求填数。

（1）58□0580037≈58亿，□里最大填________。

（2）998亿，□里只能填________。

（3）13□0068234≈14亿，□里可以填________。

（4）9968736000＜□1000010001，□里可以填________。

4.一个八位数，最高位和最低位上的数字都是1，其余各数位上的数字都是0，这个数写作（??）。

5.一个八位数，最高位上是9，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位都是0。这个数写作（?），读作（?），约是（?）亿。

6.523056670的最高位是（?）位，“3”在（?）位上，表示（?）个（?）。

四.计算题(共1题，共7分)

1.用计算器计算前三题，再根据规律写出其他算式的得数。

19+9×9=________

118+98×9=________

1117+987×9=________

l1116+9876×9=________

l11115+98765×9=________

ll11114+9×987654=________

l1111113+9×9876543=________

五.作图题(共1题，共4分)

1.根据给出的数字，在图片上画上算珠并写出读数。

写数：789207562?读数：（?????）

六.解答题(共5题，共30分)

1.用1，4，5，8，9和4个0按要求组数。（每个数字只能用一次）

（1）组成近似数是8亿的数。（只写3个）

（2）组成最大的九位数，并省略亿位后面的尾数，求出它的近似数。

2.1亿粒米有多重？

（1）1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？

（2）我国大约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？

（3）如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。）

3.小丽的手机换了新的密码，她发现新的密码有3个有趣的特点，使它很容易被记住。第一，原来的密码和新换的密码都是四位数；第二，新密码正好是原来密码大小的4倍；第三，原来的密码从后面向前写正好是新密码。

（1）你知道小丽手机的新密码究竟是多少吗？

（2）在新密码中间插入3个0，使它变成一个能读三个0的七位数，你知道该怎么加吗？这个七位数读作什么？

4.我们在日常生活中经常提到“千千万”和“万万千”，而且我们知道“千千万”是形容数量多，“万万千”也是形容数量多．那么同学们，你知道究竟是“千千万”多呢，还是“万万千”多呢？从严格意义上来讲，它们存在怎样的关系？??

5.用0，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字组成最大的九位数与最小的九位数，并用计算器求出它们的和。

参考答案

一.选择题

1.A?

2.B?

3.B

4.B

5.B

6.B?

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

三.填空题

12.ON/AC

3.