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翻转课堂在高中数学教学中的应用与效果探讨论文

摘要：本文旨在探讨翻转课堂模式在高中数学教学中的应用及其效果。通过分析翻转课堂的定义、特点以及在我国高中数学教学中的实际应用，本文从教学效果、学生参与度、教师角色转变等方面进行了深入探讨，以期为高中数学教学改革提供有益参考。

关键词：翻转课堂；高中数学；教学应用；效果探讨

一、引言

（一）翻转课堂的定义与特点

1.定义：翻转课堂是指在信息化环境下，教师通过课前布置学习任务，让学生在课余时间自主完成知识学习，课堂上则通过讨论、实践、解决问题等方式，帮助学生巩固知识、提高能力的教学模式。

2.特点：翻转课堂具有以下三个主要特点：

（1）教学过程颠倒