六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷【全优】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

2.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（??）

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

3.下列现象不属于自然灾害的是（??）。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

4.下列不是由自然灾害造成的危害的是（??）。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

5.家人之间（??）是正常的，我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

6.当地震发生时，下列（??）自救方法是错误的。

A.在野外，应远离斜坡，到空旷的地方

B.在楼上，应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里，应暂时躲在小房间墙角，用手保护头部

7.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

8.环境保护是我国的一项（??）。

A.基本国策

B.义务

C.法律

9.世界环境日是每年的（??）。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

10.在地球上，我们可以观赏到千姿百态自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记，以下属于我国自然景观的有（??）。

①黄石公园

②黄果树瀑布?

③泰山

A.①②③?????B.①③?????C.②③

二.填空题(共10题，共42分)

1.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

2.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

3.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（???）。

4.保护环境是我国的一项（???）。

5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

6.（?????）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

7.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的（???）。

8.我国是世界上遭受自然灾害（?????）的国家（?????）。我国主要的自然灾害有（?????）、台风、洪涝、（?????）、滑坡、（?????）、病虫害等。

9.（???）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（???）并于2015年1月1日起正式生效。

三.判断题(共10题，共20分)

1.2016年4月，175个国家签署《巴黎协定》，应对全球气候变化。（?）

2.保护环境是每个人应尽的义务。（??）

3.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

4.近百年来，地球人口越来越少。（??）

5.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（??）

6.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（?）

7.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（??）

8.台风多发于夏秋之间。（??）

9.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（??）

10.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共40分)

1.怎样防御自然灾害？

2.我国遭受的自然灾害主要有哪些？

3.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？

4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？

5.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共1题，共8分)

1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

?

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些