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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在(??),人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。
A.越南
B.泰国
C.印度
2.金字塔是古(??)文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。
A.希腊
B.巴比伦
C.印度
D.埃及
3.人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾,这是(??)的见面礼仪。
A.美国
B.泰国
C.日本
D.俄罗斯
4.世界上最高的高原是(??)。
A.青藏高原
B.东非高原
C.巴西高原
D.黄土高原
5.人必其自爱也,然后人爱诸;人必其自敬也,然后人敬诸。——(??)
A.孔子
B.扬雄
C.刘湛秋
D.徐特立
6.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近(??)处。
A.十
B.百
C.千
7.(??)令人着迷的舞蹈,探戈、桑巴、恰恰、伦巴等。
A.北美洲
B.南美洲
C.拉丁美洲
8.原始农业的发展表现为(??)。
A.从采集到农耕
B.从畜养到渔猎
C.从使用石器到青铜器
D.开始使用火把
9.面对世界文化多样性,我们首先要了解差异。学会(??)。
A.尊重差异
B.消除差异
C.排斥差异
D.远离差异
10.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。
A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环
B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征
C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色
D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化
二.填空题(共10题,共42分)
1.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(?????)和文化的(?????),增进了不同国家和民族的(?????)。
2.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。
3.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和(???)的。
4.礼仪是(???)的,我们用它来表示相互之间的(???)。不同的文化会有不同的(???)。
5.我们生活在充满(?????)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
6.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。
7.世界上最大的平原是(???)。
8.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。
9.原始农业的兴起和发展为(???)的形成奠定了重要基础。
10.(?????),是人类和谐的相处的金钥匙;(?????),不仅为别人,受益的也是我们自己。(?????)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(?????),带来温馨。
三.判断题(共10题,共20分)
1.文明古国创造的文明只有文字。(??)
2.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)
3.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)
4.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)
5.科技的发展只会给人类带来福利。(??)
6.一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。(??)
7.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。(??)
8.礼仪是由国家制定或认可的,靠强制力保证实施的。(??)
9.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。(??)
10.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
甲骨文古巴比伦
楔形文字古埃及
象形文字中国
五.简答题(共5题,共28分)
1.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?
2.四大文明古国所创造的文字分别是什么?
3.谈谈对礼仪的理解。
4.在我们的实际生活中,到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
5.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?
六.材料题(共1题,共8分)
1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?
(1)为什么出现尴尬、矛盾?
(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?
七.综合题(共1题,共6分)
1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。
(1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个)
(2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举
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