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数学合作学习中的角色分工与效果探究论文

摘要：本文针对数学合作学习中角色分工不明确、效果不明显的问题，通过分析合作学习中的角色分工与效果之间的关系，探讨如何优化角色分工以提高数学合作学习的效果。文章首先提出问题，然后通过实证研究、案例分析等方法，对数学合作学习中的角色分工与效果进行深入探究。

关键词：数学合作学习；角色分工；学习效果；优化策略

一、问题的提出

（一）角色分工不明确对数学合作学习效果的影响

1.合作学习过程中，角色分工不明确会导致学生责任意识不强。在数学合作学习中，如果学生对自己的角色定位不清晰，容易产生依赖心理，认为别人会承担自己的责任。这样一来，学生在学习过程中的积极性和主