第4单元 12 古诗三首 优质版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第4单元12古诗三首优质版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为统编版五年级语文上册第4单元第12课《古诗三首》，包括以下内容：

1.学习唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，理解诗中描绘的景物和表达的情感。

2.学习唐代诗人杜牧的《山行》，把握诗中描绘的山间景色和诗人的情感。

3.学习唐代诗人王之涣的《凉州词》，了解诗中所表现的边塞风光和诗人的豪情壮志。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《古诗三首》，培养学生的文化认同、审美鉴赏与创造、思维发展与品质等方面的核心素养。具体目标包括：1.文化认同：通过理解古诗中的景物描绘和情感表达，增强学生对中华传统文化的了解和认同。2.审美鉴赏与创造：引导学生感受古诗的音韵美、意境美，提升审美情趣和鉴赏能力。3.思维发展与品质：培养学生通过诗句分析诗人情感，发展批判性思维和创造性思维，提高思维品质。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解三首古诗的基本内容，包括作者的背景、诗中的意象和表达的情感。

2.掌握古诗的朗读技巧和韵律美感。

难点：

1.深入体会诗人的情感，把握古诗的深层含义。

2.运用古诗中的意象进行创造性联想和思维拓展。

解决办法：

1.针对重点内容，采用背景介绍、诗句解析、小组讨论等方式，帮助学生理解诗的背景和基本内容。通过反复朗读，让学生感受古诗的音韵美，培养语感。

2.针对难点，首先通过多媒体展示相关历史背景和地理环境，帮助学生构建情境，然后引导学生在诗句中寻找关键词汇，分析诗人的情感变化。同时，鼓励学生进行情感代入，设身处地地感受诗人的情感，以突破理解难点。

3.在课堂上安排学生进行创意写作或绘画活动，让学生根据古诗中的意象进行联想和创作，从而提升思维品质和创新能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：古诗朗读软件、多媒体教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：古诗背景资料、诗人介绍文档

-教学手段：小组讨论、创意写作、情感代入练习

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习第4单元第12课《古诗三首》。请大家先预习一下这三首古诗，然后我们一起来探讨它们各自的美妙之处。

2.预习分享

请大家分享一下预习过程中对这三首古诗的理解。有哪些诗句让你印象深刻？你对诗人有什么了解？

生1：我在预习中发现，《登鹳雀楼》这首诗描绘了鹳雀楼上的美景，诗人通过对景物的描绘表达了对国家的忧虑。

生2：我觉得《山行》这首诗很有意境，诗人通过对山间景色的描绘，表达了对大自然的热爱和对生活的感悟。

生3：我在预习《凉州词》时了解到，这首诗描绘了边塞风光，诗人通过对边塞景色的描绘，表达了对国家的忠诚和对家乡的思念。

3.课文主旨内容探究

（1）探究《登鹳雀楼》的主旨

请大家齐读《登鹳雀楼》，然后思考：诗人为什么会对国家忧虑？这首诗的主旨是什么？

生1：诗人通过对鹳雀楼上景物的描绘，表达了对国家的忧虑，因为国家兴亡，匹夫有责。

生2：我觉得这首诗的主旨是提醒我们要关心国家大事，要有责任感和使命感。

教师总结：这首诗的主旨确实是要我们关心国家大事，树立责任感和使命感。

（2）探究《山行》的主旨

请大家齐读《山行》，然后思考：这首诗表达了诗人怎样的情感？主旨是什么？

生1：诗人通过对山间景色的描绘，表达了对大自然的热爱和对生活的感悟。

生2：我觉得这首诗的主旨是告诉我们要珍惜大自然，热爱生活。

教师总结：这首诗的主旨是让我们珍惜大自然，热爱生活，从中汲取力量。

（3）探究《凉州词》的主旨

请大家齐读《凉州词》，然后思考：这首诗表达了诗人怎样的情感？主旨是什么？

生1：诗人通过对边塞风光的描绘，表达了对国家的忠诚和对家乡的思念。

生2：我觉得这首诗的主旨是告诉我们要坚守边疆，保卫国家。

教师总结：这首诗的主旨是让我们明白保卫国家的重要性，同时表达了对家乡的思念之情。

4.诗歌朗读与欣赏

（1）学习《登鹳雀楼》的朗读技巧

教师范读《登鹳雀楼》，引导学生注意诗句的停顿、重音和韵律。

（2）学习《山行》的朗读技巧

教师范读《山行》，引导学生注意诗句的停顿、重音和韵律。

（3）学习《凉州词》的朗读技巧

教师范读《凉州词》，引导学生注意诗句的停顿、重音和韵律。

5.创意写作与绘画

现在，请大家根据这三首古诗的内容，进行创意写作或绘画。你可以选择一首诗作为灵感，创作一篇短文或画一幅画，表达你对这首诗的理解。

生1：我选择《登鹳雀楼》，我要写一篇关于鹳雀楼上美景的短文。

生2：我选择《山行》，我想画一幅表现山间景色的画。

生3：我选择《凉州词》