人教版小学三年级下册数学精品教学课件 第二单元 除数是一位数的除法 2.2.5 商中间有0的除法.pptVIP

判断（对的画“√”，错的画“×”）。2（1）0乘任何数都等于0。（）（2）0除以任何不是0的数结果都等于0。（）（3）被除数中间有0，商中间就有0。（）√√×如204÷4=51水果店运来苹果324千克，是香蕉的3倍，水果店运来香蕉多少千克？324÷3=108（千克）答：水果店运来香蕉108千克。36□3÷3，要使商的中间有0，□里可以填（）。分析：通过分析算式可知，要使商的中间有0，有两种情况：第一种情况是被除数中间的数是0，此时商的中间就有0；第二种情况是被除数中间的数比除数小，不够商1，商的中间同样有0，这时□里可以填1或2。0，1或2这节课有什么收获呢？商中间有0的除法在除法笔算中,被除数中间哪一位上的数不够除除数时,要在这一位上商“0”占位。1.教材第28页练习五第1题；2.从课时练中选取。商中间有0的除法22082120880422162120161608在除法笔算中,被除数中间哪一位上的数不够除除数时,要在这一位上商“0”占位。人教版·数学·三年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第9课时商中间有0的除法第二单元除数是一位数的除法这些题有什么共同的特点？都是和0相乘，得数都是0。口算下列各题。4×0＝500×0＝0×73＝000209×0＝0×0＝0×1＝00050÷5＝0÷2＝0÷8＝想一想：哪个数和5相乘得0？1.可以用不同的方法进行推算。2.小组内说说自己的想法，然后汇报。方法一：根据平均分的意义推算。0÷5＝被除数0表示总数，除数5表示要平均分成的份数，0表示一个物体也没有，把它平均分成5份，每份仍然是一个也没有，即每份还是0。方法二：想乘法算除法。（）×5＝000÷5＝000÷5＝0表示一个物体也没有，无论把0平均分成多少份，每份的个数也是0。0除以任何不是0的数，都得0。00÷2＝00÷8＝0（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱?208÷2＝求每套多少钱，就是把208平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。6208÷2＝1.试着独立计算。2.将遇到的问题在小组内讨论，然后汇报。208÷2＝列竖式计算。104220820120008804可以省略不写。被除数百位上的2除以2，得1，在商的百位上写1。没有余数。被除数十位上的0落下来，0除以2得0，在商的十位上写0，和除数相乘得0，减0得0。简便写法：220821208804208÷2＝104简便写法：220821208804想一想，使用简便写法，要注意什么？使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置。（1）小亮买了2套《中国古典名著》，每套合多少钱?208÷2＝104（元）答：每套合104元。6（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱?216÷2＝求每套多少钱，就是把216平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。6216÷2＝1.仿照上面例题，试着写出竖式。2.将遇到的问题在小组内讨论，然后汇报。216÷2＝列竖式计算。看看哪里可以省略不写？22162112010161608简便写法：22162120161608108（2）小丽买了2套《少儿百科全书》，每套合多少钱?216÷2＝108（元）答：每套合108元。6试着总结商中间有0的除法的笔算方法。从最高位除起，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。哪一位不够除，就商0占位。每求出一位商，余下的数必须比除数小。选自教材26页做一做1题100÷3=0÷4=0÷7=000除以任何不是0的数，都得0。选自教材26页做一做2题2140222240023609399600256153556002114624644600122选自教材第28页练习五第2题3某车次的火车票每张206元。儿童票半价，每张多少钱？206÷2=答：每张103元。103（元）320620