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高中生物实验教学中自主学习的促进策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验教学中自主学习的促进策略，分析当前生物实验教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以提高学生的自主学习能力和实验教学质量。

关键词：高中生物；实验教学；自主学习；促进策略

一、背景分析

（一）当前高中生物实验教学中存在的问题

1.教师主导地位过重，学生参与度不高

在高中生物实验教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，以讲授为主，学生的参与度较低。这种教学模式导致学生在实验过程中缺乏主动性和积极性，难以培养其自主学习能力。具体表现为：教师在实验过程中详细讲解实验步骤和原理，学生只是按照教师的指示操作，缺乏独立思考和解决问题的

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