小学数学课堂中的问题解决与逻辑思维培养与创新能力与数学史与数学教育研究论文.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费315金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学数学课堂中的问题解决与逻辑思维培养与创新能力与数学史与数学教育研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中问题解决、逻辑思维培养、创新能力以及数学史与数学教育的关系，分析当前小学数学教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过研究，本文希望为提升我国小学数学教育质量，培养具有创新精神和逻辑思维能力的学生提供理论依据。

关键词：小学数学；问题解决；逻辑思维；创新能力；数学史；数学教育

一、问题的提出

（一）小学数学课堂中问题解决与逻辑思维培养的不足

1.教师过于注重知识传授，忽视问题解决能力的培养

在当前小学数学教学中，部分教师过于关注知识的传授，而忽视了对学生问题解决能力的培养。这导致学生

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >