[南宁]2023年广西南宁市第四中学编外行政教辅招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[南宁]2023年广西南宁市第四中学编外行政教辅招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、若干学生住若干房间，如果每间住4人则有20人没地方住，如果每间房住8人则有一间只有4人住，问共有多少学生?

A.30人

B.34人

C.40人

D.44人??

解析：参考答案：D

2、时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。对这段话正确理解的一项是(?)。

A.无所谓浪费时间

B.耽误的时间可以得到补偿

C.不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁

D.晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿??

解析：参考答案：D

[解析]肢体和精神的灵活显然是指青春的活力。但是老年的宁静和安详可以使之得到补偿。A、B明显错误；C没有突出时间的作用。时间，在这里代表着岁月。

3、托马斯·弗里德曼认为获取信息的______性改变了人类的思考方式，就好像计算器发明以后计算好的人不再占明显优势，记忆好也不再作为评价人聪明的______标准。

??填入划横线部分最恰当的一项是：______。

A.对称?绝对

B.公平?客观

C.便捷?必然

D.广泛?首要??

解析：参考答案：B

[解析]此题似易实难，正确率较低。重点在第一空，作者用了一个类比，第一空和后句的原因应该是相同的，计算器发明后，计算速度比人脑快，只要大家都有一个计算器，就不会显出谁优谁劣，记忆力问题同样如此。以前知识的不对等，使得有些人走上了高端，但那种本事未必有多大价值，让这种不对等越来越小的是科技的发展，计算器即为象征，作者强调的正是这种机会的对等。当然，如果知识量较大，了解托马斯·弗里德曼是《世界是平的》作者，以及他的思想观点的话，这道题也就不那么难了。

4、司马迁心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家，而不是儒教的提倡者，在议题上他采取______的态度。他极度崇敬孔子，但他不是个______的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。

??填入横线部分最恰当的一项是??。

A.客观?虔诚

B.开放?盲从

C.中立?狭隘

D.宽容?狂热??

解析：参考答案：B

[解析]“司马迁是个严格的史学家，而不是儒教的提倡者”，判断出他的议题没有局限在儒教的束缚中，应该是“开放”的态度；通过后两句判断司马迁虽然崇敬孔子，但他却是理性的学者，并不“盲从”，因此正确答案为B。

5、如果发生了交通事故，则或者是骑车人违反了交通规则或者是司机违反了交通规则。

??以下哪项断定的涵义，与上述断定最为接近?

A.如果骑车人违反了交通规则而司机没有违反交通规则，则会发生交通事故

B.如果发生了交通事故，则骑车人和司机都违反了交通规则

C.若骑车人和司机都违反了交通规则，则会发生交通事故

D.如果骑车人和司机都没有违反交通规则，则不会发生交通事故??

解析：参考答案：D

[解析]题干是一个充分条件假言命题，且后件是一个相容选言命题。根据充分条件假言命题推理规则，肯定后件不能肯定前件，A、C两项错误；B项肯定前件则肯定后件，但是后件是联言命题，错误；D项否定后件则否定前件，故正确。故答案选D。

6、某羽毛球赛共有23支队伍报名参赛，赛事安排23支队伍抽签两两争夺下一轮的出线权，没有抽到对手的队伍轮空，直接进入下一轮。那么，本次羽毛球赛最后共会遇到多少次轮空的情况?

A.1

B.2

C.3

D.4??

解析：参考答案：B

[解析]本题主要考查奇偶性。由题干可知，参加比赛的共有23支队伍，23为奇数，则第一次抽签后，第一次出现轮空，比赛后变成12支进入下一轮；依此类推，进入下一轮比赛的队伍数分别为6支、3支、2支，其中只有3是奇数，第二次出现轮空，直到决出冠军。因此本次羽毛球赛最后共会遇到2次轮空的情况。

7、朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度，科学、实用和审美。审美的情形有两种，一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其他事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境；听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁；而说到狐狸，我们则有如进入了花妖狐魅之境。

??这段文字意在说明：

A.面对眼前的事物，要学会用审美的态度看待它

B.审美是比科学和实用更高一层的看待事物的态度

C.审美不单纯靠直觉，更多时候还有文化理念的参与

D.审美情趣的培养，必须以深厚的文化积淀为基础??

解析：参考答案：C

[解析]文段由朱光潜先生的话引出“审美”这一话题，并具体介绍了审美的