普通初中课程标准实验教科书英语（第二册）第五单元The Storm Brought People Closer Together阅读课例设计与反思.docx

普通初中课程标准实验教科书英语（第二册）第五单元TheStormBroughtPeopleCloserTogether阅读课例设计与反思

摘要：本文以普通初中英语阅读教学设计的重构与反思为例，探讨如何有效地提高初中学生英语阅读能力，更好地激发学生的思维品质。文章主题是关于“灾难和过去的事件”。是告诉人们在自然灾害发生时如何面对危险，并在灾后拉近了家庭和邻居的距离。传统的“填鸭式”教学已经不能适应当前英语基础教学的需求了。但任务型教学法的提出，无疑是一种飞跃和一种提升。因此本次课例设计使用任务型教学法，它很好地体现了课堂教学中以教师为主导，以学生为主体的教学原则，同时它也很