第6课 “魅力辽宁”宣传片 说课稿　　-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第6课“魅力辽宁”宣传片说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术八年级上册

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设计意图

本节课旨在通过制作“魅力辽宁”宣传片，让学生运用所学的信息技术知识，结合辽师大版初中信息技术八年级上册课程内容，培养他们的信息采集、处理、整合及创新思维能力。通过本节课的学习，学生能够掌握视频编辑软件的基本操作，提高信息技术的实际应用能力，同时加深对家乡辽宁的认识和热爱。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理信息的意识，能够针对特定主题进行有效的信息采集与筛选。

2.计算思维：通过视频编辑实践，训练学生的逻辑思维和问题解决能力，提升计算思维能力。

3.信息伦理：教育学生在信息活动中遵守法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息伦理素养。

4.信息应用与创新：鼓励学生在宣传片制作中融入创新元素，运用信息技术手段进行创造性表达。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握视频编辑软件的基本操作和功能，包括剪辑、合成、添加特效等。

②学会采集和处理视频素材，以及如何进行有效的信息整合和表达。

2.教学难点

①熟练运用视频编辑技巧，如转场效果、动画效果、音频编辑等，提升宣传片的艺术效果。

②结合课程内容，创意性地展现辽宁的魅力，培养学生的创新思维和审美能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用案例分析法，通过展示优秀宣传片案例，引导学生分析其制作技巧和创意元素。

②实施任务驱动法，布置制作任务，让学生在实践中学习和掌握视频编辑技能。

③运用小组合作法，促进学生之间的交流与合作，共同完成宣传片的制作。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放宣传片案例，直观展示视觉效果。

②使用视频编辑软件教学，让学生实际操作，增强实践能力。

③通过网络资源提供丰富的素材库，方便学生选取和编辑素材。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括“魅力辽宁”宣传片的案例和制作要点，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕宣传片制作技巧和创意构思，设计问题引导学生思考如何运用信息技术展示辽宁特色。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保学生掌握视频编辑软件的基本操作。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看宣传片案例，了解视频编辑的基本步骤。

思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，如如何选择素材，如何安排故事线等。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放辽宁风光短片，引出本节课主题。

讲解知识点：讲解视频编辑软件的高级功能，如特效制作、音频处理等。

组织课堂活动：分组讨论，每组设计一个宣传片草案，并进行分享。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握要点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到宣传片制作中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出创意，共同完成宣传片草案。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解重难点知识，帮助学生掌握。

实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队合作精神。

作用与目的：强化学生对视频编辑技能的理解和运用，提升实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生根据所学知识，独立完成一个“魅力辽宁”的宣传片。

提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步了解辽宁文化和宣传片制作技巧。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：根据所学知识，独立制作宣传片。

拓展学习：利用拓展资源深入学习，丰富宣传片内容。

反思总结：对制作过程和成品进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高创新能力。

反思总结法：通过反思总结，促进学生自我提升。

作用与目的：通过课后作业和拓展学习，巩固知识点，提高学生的创新能力。

学生学习效果

学生在完成“第6课‘魅力辽宁’宣传片”的学习后，取得了以下几方面的显著效果：

1.掌握了视频编辑软件的基本操作：通过本节课的学习，学生能够熟练使用视频编辑软件进行剪辑、合成、添加特效等操作。他们在制作宣传片的过程中，能够灵活运用所学技巧，使宣传片更具观赏性和专业感。

2.提升了信息采集和处理能力：学生在制作宣传片的过程中，需要从大量的素材中筛选和整理出合适的片段。这一过