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高中政治必修三PPT课件

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引言

政治生活

文化生活

哲学生活

社会生活

引言

01

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02

04

03

掌握政治学科的基本概念和原理

理解政治思想的发展历程和演变

培养分析和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题

培养正确的政治观念和价值观念，增强社会责任感和公民意识

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政治生活

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言论、出版、集会、结社、游行、示威自由：公民享有表达意见、参与政治活动的自由。

选举权和被选举权：公民依法享有选举代表和被选为代表的权利，是公民的基本政治权利。

监督权：公民享有对国家机关及其工作人员进行监督的权利。

维护国家统一和民族团结

公民应遵守宪法和法律，维护国家的安全、荣誉和利益。

民主选举

直接选举与间接选举：直接选举是指选民直接投票选举代表或领导人的方式；间接选举是指选民通过选举代表来选举领导人的方式。

选举的原则：选举应遵循公正、公平、公开的原则，确保选民的自由选择权。

民主决策

民主决策的方式：民主决策的方式包括投票、协商、听证等，旨在集思广益，使决策更加科学合理。

民主决策的原则：民主决策应遵循公正、公平、公开的原则，确保各方利益的均衡。

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民主管理

参与式管理：公民可以通过各种途径参与国家和社会事务的管理，如参与社区治理、企业决策等。

协商式管理：通过协商的方式解决分歧，达成共识，促进合作。

民主监督

监督的方式：公民可以通过各种途径对国家机关及其工作人员进行监督，如检举、控告、批评、建议等。

监督的作用：监督可以促使国家机关及其工作人员更加公正、廉洁地履行职责，提高工作效率，维护公民的合法权益。

文化生活

03

文化对社会的作用：文化作为社会的重要组成部分，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。它能够影响人们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

文化对经济的作用：文化与经济相互交融，经济发展中科学技术的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化对政治的作用：文化与政治相互交融，反对文化霸权主义成为当代国际政治斗争的重要内容。随着世界多极化的发展，文化霸权主义成为世界各国关注的焦点，以文化力为后盾的政治力成为国际政治斗争的重要内容。

文化发展要坚持正确方向：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

民族文化的重要性：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。民族文化起着维系社会生活、维系社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。

尊重文化多样性：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

反对“封闭主义”和“历史虚无主义”：“封闭主义”否认其他民族文化的优点和外来文化的有益成果。“历史虚无主义”根本否定人类文化的历史。这两种倾向都阻碍了文化的健康发展。

世界文化的多样性：世界各民族的实践经验各有不同，在实践中形成的理论精粹也各有不同。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

社会实践是文化创新的源泉和动力：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

创新是文化富有生机与活力的重要保证：一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求；另一方面，创新是文化的生命，没有创新就没有文化的进步。

在继承的基础上实现文化创新：一方面，不能离开传统文化空谈文化创新；另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。

坚持人民群众的主体地位：一方面，人民群众是社会实践的主体；另一方面，人民群众是文化创造的主体。只有从人民群众的实践中汲取营养，才能创造出反映人民群众利益与愿望的先进文化。

哲学生活

04

引导学生理解生活中的哲学智慧，如何运用哲学思维处理生活中的问题，提高生活质量。

生活智慧

培养学生科学探究的精神，理解科学与哲学的关系，掌握科学方法论。

科学精神

引导学生探究世界的本质，理解物质与意识的关系，掌握唯物主义的基本观点。

培养学生追求真理的精神，理解真理的相对性和绝对性，掌握认识论的基本原理。

追求真理

探索世界

思想方法

引导学生掌握科学的思维方法，理解分析与综合、归纳与演绎等思想方法的运用。

创新意识

培养学生创新思维和创新能力，理解创