2025年-长春初中语文九下《11醉翁亭记-ppt课件 (29).pptxVIP

;;一、教材分析

1.教材的地位与作用

《醉翁亭记》是语文八年级下册第七单元中的一篇自读课文,是课标中明确的必考篇目。本单元所选课文都是历代公认的经典名篇。《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的一篇佳作。作品中无论是凝练精粹的语言还是深邃的思想感情都值得我们品味欣赏。学习本文将对“记”这种文言记事载物散文的写法有进一步的理解与巩固。;2.教学目标

知识与技能：

*理解文中“醉”与“乐”的具体内涵。

*学习文章借景抒情的写作手法。

过程与方法：

*借助多媒体手段通过音画结合，视听结合的方式引导学生深入文本，挖掘内涵。

*通过反复诵读赏析品味文章优美、生动、凝练的语言特色。

;2.教学目标

情感态度价值观：

1、领会作者与民同乐的政治思想，探究“官民同乐”的社会意义。

2、培养学生关注社会的爱国情操以及面对困难坚强、乐观的美好品质。

;3.教学重点和难点

重点：引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。

难点：体会“醉”与“乐”的关系，理解作者与民同乐的政治理想。

;二、学生分析

初二学生对文言文的阅读与学习掌握了一定的方法与步骤，能够通过朗读、赏析、品味、探究对文章进行一定程度的分析与体会。学生能在感性的基础上进行一定的理性分析，不过对深刻理解主旨有一定难度，需教师设计拓展延伸进行点拨。

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;四、学法

自主预习法：根据本文篇幅较短内容浅显的特点，课前预习设计了学案，明确了学习目标和任务，巩固文言词语的含义，并对文章的写作手法及作品思想有了初步的了解。

;四、学法

合作学习法：依据课标倡导自主合作的学习理念。通过小组合作探讨解决问题，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，而且发挥了学生的自主学习和探究的能力。真正实现了“人的发展”这个根本性要求。

;四学法

诵读感悟法：朱熹说：“观书需先熟读，使其言皆若出于吾之口。”本文是一篇文质兼美的散文名作，通过配乐朗读、自由朗读、默读、齐读等实际体验有助于培养语感，把握作品的艺术风格。让学生真正成为学习的主人。;五教学过程;情境激趣;;;;诵读感知;“醉”的含义;“醉”的含义

1饮酒过量，神志不清。

2沉迷，过分爱好。

3用酒泡制（食品）。;;“有亭翼然临于泉上者”;;野芳发而幽香;

你能找出最喜欢的一处景物描写的句子吗？说说你喜欢它的理由。(提示：可以从用字、句式、修辞方法、写作顺序、描写角度等方面赏析体会。）;;深入探究;;;;;比较阅读;同是被贬，滕子京使巴陵郡“政通人和，百废具兴”；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；欧阳修“与民同乐”。对此，你如何评价，有何启示？;胡锦涛总书记和空军官兵一起往直升机上为灾区群众搬运救灾物资。;温家宝总理深入灾区与受困群众一起吃年夜饭。;以民为本;作业：古往今来，能够兼济天下，心系黎民百姓的为官者不胜枚举。请查阅资料搜集整理先贤的有关事迹或篇章、诗句或结合视频图片写一篇随笔。;教学反思;讨论记录卡;作业展示;作业展示;