【2024】部编版道德与法治五年级上册每课教学反思（带目录） .pdf

2024部编版道德与法治五年级上册每课教学反思

第一单元面对成长中的新问题

1自主选择课余生活

2学会沟通交流

3主动拒绝烟酒与毒品

第二单元我们是班级的主人

4选举产生班委会

5协商决定班级事务

第三单元我们的国土我们的家园

6我们神圣的国土

7中华民族一家亲

第四单元骄人祖先灿烂文化

8美丽文字民族瑰宝

9古代科技耀我中华

10传统美德源远流长

《1.自主选择课余生活》教学反思

在教授《自主选择课余生活》一课时，我深刻认识到引导学生正认识和合理安排课余

生活的重要性。

这一课的教学目标是让学生了解课余生活的重要性，学会自主选择课余生活，并能够在

选择中考虑自身兴趣爱好、时间安排和成长需求等因素。

在教学过程中，我通过案例分析、小组讨论和分享交流等方式，引导学生积极参与课堂

互动。例如，我展示了一些学生在课余时间参加不同活动的案例，让学生分析这些活动的优

缺点，以及对个人成长的影响。小组讨论环节中，学生们围绕“如何自主选择课余生活”这

一问题展开了热烈的讨论，提出了很多有价值的观点和建议。

通过这节课的教学，我发现学生们对课余生活有了更深入的认识。他们开始意识到课余

生活不仅仅是玩耍和放松，还可以是学习新知识、培养兴趣爱好、锻炼能力的重要途径。同

时，学生们也学会了在选择课余生活时，要综合考虑自己的兴趣爱好、时间安排和成长需求

等因素，做到合理规划、自主选择。

然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，部分学生在讨论和分享环节中表现不够积

极，可能是因为对话题不够熟悉或者缺乏自信。在今后的教学中，我可以更加注重引导学生

积极参与课堂互动，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法。此外，还可以通过布置课后作

业的方式，让学生进一步思考和规划自己的课余生活，提高他们的自主选择能力。

总之，《自主选择课余生活》这一课的教学让我认识到，作为教师，我们要关注学生的

课余生活，引导他们正认识和合理安排课余生活，为他们的健康成长和全面发展提供有力

支持。

《2.学会沟通交流》教学反思

《学会沟通交流》这一课的教学，让我对学生的沟通能力培养有了更深刻的认识。

本课的教学重点是让学生掌握有效的沟通方法和技巧，学会倾听、表达和尊重他人的意

见。在教学过程中，我采用了情境模拟、案例分析和小组活动等多种教学方法，以提高学生

的学习兴趣和参与度。

例如，通过情境模拟活动，让学生分别扮演不同的角色，在特定的情境中进行沟通交流。

学生们在模拟过程中，亲身体验了沟通中可能出现的问题和挑战，并学会了如何运用有效的

沟通技巧来解决这些问题。案例分析环节中，我选取了一些学生在日常生活中常见的沟通问

题案例，让学生分析案例中的问题所在，并提出改进的建议。小组活动中，学生们围绕“如

何提高沟通效果这一主题进行讨论和交流，分享自己的经验和体会。

通过这节课的教学，我发现学生们的沟通意识和能力有了明显的提高。他们学会了倾听

他人的意见，表达自己的想法时更加清晰和准，并且能够尊重他人的不同观点。然而，在

教学中也暴露出一些问题。例如，部分学生在沟通中仍然存在情绪化的问题，容易激动和争

吵。在今后的教学中，我需要进一步加强对学生情绪管理的教育，引导他们在沟通中保持冷

静和理智。

此外，还可以通过开展更多的实践活动，让学生在实际生活中不断锻炼和提高自己的沟

通能力。例如，可以组织学生进行小组合作项目，让他们在合作中学会沟通和协调；也可以

开展主题班会等活动，为学生提供更多的沟通交流机会。

总之，《学会沟通交流》这一课的教学让我认识到，沟通能力是学生成长过程中非常重

要的一项能力。