第4课 认识大数据（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第4课认识大数据（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术浙江摄影版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第4课认识大数据》

2.教学年级和班级：2024-2025学年六年级上册信息技术课程，六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解大数据的基本概念，认识大数据的特点和应用领域，培养学生对信息技术的兴趣和意识，为后续学习打下基础。教学内容与浙江摄影版信息技术教材紧密关联，注重实际操作与理论知识的结合。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对大数据概念的理解，提高学生对信息技术发展的敏感度，激发学生主动探索和利用大数据解决问题的兴趣。

2.计算思维：通过分析大数据的特点和应用实例，培养学生的数据分析和逻辑思维能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.信息伦理：引导学生了解大数据应用中的伦理问题，培养学生的信息伦理意识，使其在利用大数据时能够遵守法律法规和道德规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.大数据的定义与特征。

2.大数据在实际生活中的应用案例。

难点：

1.大数据处理技术的理解。

2.大数据带来的伦理和安全问题。

解决办法：

1.对于大数据的定义与特征，通过多媒体展示具体实例，如社交媒体数据、气象信息等，帮助学生直观理解大数据的规模、多样性、快速性和价值性。

2.利用案例教学法，介绍大数据在医疗、交通、教育等领域的应用，让学生通过具体例子感受大数据的作用和重要性。

3.对于大数据处理技术的理解，采用图解和模拟软件，让学生动手操作，体验数据收集、存储、分析和处理的过程。

4.针对大数据的伦理和安全问题，组织课堂讨论，引导学生思考个人隐私保护、数据使用规范等话题，培养学生的信息伦理意识。

教学资源

1.软件资源：教学PPT、大数据处理模拟软件

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：大数据相关案例资料、信息技术新闻资讯

5.教学手段：案例教学法、小组讨论、模拟操作

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道大数据是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于大数据的图片或视频片段，如城市交通流量分析、在线购物推荐等，让学生初步感受大数据的魅力和特点。

3.简短介绍大数据的基本概念、特征和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、大数据基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大数据的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解大数据的定义，包括其主要特征，如数据量大、数据种类多、处理速度快等。

2.详细介绍大数据的组成部分，包括数据源、数据处理、数据存储、数据分析等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解大数据在实际应用中的作用，如医疗健康、商业决策等。

三、大数据案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大数据的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的大数据案例进行分析，如谷歌流感趋势预测、阿里巴巴电商数据分析等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大数据的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大数据解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论大数据的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与大数据相关的主题进行深入讨论，如大数据在智慧城市中的应用、大数据与个人隐私等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大数据的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大数据的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括大数据的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调大数据在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大数据。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于大数据的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）大数据相关书籍：《大数据时代》、《大数据与我们的生活》等，这些书籍可以让学生更深入地了解大数据