6.2价值判断和价值选择 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

6.2价值判断和价值选择说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“6.2价值判断和价值选择”，选自2023-2024学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》第六课第二框。本节课将引导学生理解价值判断和价值选择的含义、标准及其在现实生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了价值观的内涵、价值观与价值判断的关系等知识。在此基础上，本节课将帮助学生深化对价值判断和价值选择的理解，明确正确的价值判断和价值选择标准，提高学生在实际生活中运用哲学思维分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生坚持社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义道路、理论体系和制度，增强国家意识、民族意识和文化意识。

2.科学精神：引导学生运用哲学思维分析价值判断和价值选择，培养批判性思维和创新意识，提高逻辑推理和辩证分析能力。

3.法治意识：教育学生遵循法律法规，正确处理个人与集体、自由与责任的关系，自觉践行法治精神。

4.公共参与：激发学生积极参与社会事务和公共生活，树立正确的价值观念，提高参与社会决策和公共事务的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解价值判断和价值选择的概念及其在现实生活中的应用，使学生能够识别并分析不同情境下的价值判断和价值选择。

②掌握正确的价值判断和价值选择标准，培养学生形成科学、合理的价值观念。

2.教学难点

①帮助学生理解价值判断和价值选择的主观性和客观性，以及它们之间的辩证关系，使学生能够正确处理个人主观愿望与社会客观要求之间的矛盾。

②引导学生运用哲学原理分析具体案例，培养学生在复杂情境中作出合理价值判断和价值选择的能力，特别是在面对道德伦理冲突时如何权衡利弊，作出符合社会主义核心价值观的选择。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与价值判断和价值选择相关的视频案例、新闻时事材料，以及用于课堂讨论的图表和图片，以增强学生对教学内容的理解和兴趣。

3.教室布置：根据教学内容，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便于学生进行小组合作学习和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段社会热点事件的视频片段，引发学生对事件中不同价值判断的思考。

-提出问题：请学生分享对视频事件的看法，并提出“什么是价值判断？我们如何进行价值选择？”等问题，激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理解概念：讲解价值判断和价值选择的基本概念，通过教材中的案例帮助学生理解。

-分析标准：介绍正确的价值判断和价值选择的标准，引导学生运用这些标准分析现实生活中的案例。

-举例说明：结合具体案例，讲解价值判断和价值选择在个人生活和社会发展中的作用。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组针对一个案例进行讨论，分析案例中的价值判断和价值选择。

-分享观点：每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组成员可以进行补充或提出不同意见。

-教师点评：教师对学生的讨论进行点评，引导他们正确理解价值判断和价值选择的概念，并指出讨论中的亮点和需要改进的地方。

4.巩固练习（用时5分钟）

-实践应用：教师提出一个现实生活中的情境题，要求学生运用所学知识进行价值判断和价值选择。

-分享答案：学生独立完成后，自愿分享自己的答案，教师进行点评和总结。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问巩固：教师提出几个问题，检查学生对本节课内容的理解和掌握程度。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，反馈学生的学习情况，鼓励学生在生活中运用所学知识进行正确的价值判断和价值选择。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、分享和实践应用等环节，帮助学生深刻理解价值判断和价值选择的概念，培养他们的辩证思维能力和实践能力，同时强化了政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解价值判断和价值选择的概念，掌握正确的价值判断和价值选择标准，能够运用所学知识分析具体案例，将理论与实践相结合。

2.思维能力：通过课堂讨论和练习，学生的辩证思维能力得到提升，能够从多角度分析问题，形成合理的价值判断，并能够对不同的价值观念进行批判性思考。

3.核心素养：

-政治认同：学生增强了国家意识、民族意识和文化意识，自觉坚持社会主义核心价值观，对中国特色社会主义道路、理论体系和制度有更深刻的认同。

-科学精神：学生能够运用科学的方法和哲学