课题申报参考：多元文化交融下少数民族古代文艺理论范畴体系构建研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《多元文化交融下少数民族古代文艺理论范畴体系构建研究》

课题设计论证

多元文化交融下少数民族古代文艺理论范畴体系构建研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内研究现状:近年来，国内学者对少数民族文艺理论研究逐渐重视，取得了一定成果，但仍存在以下不足：

研究视角单一:多从单一民族或单一文化视角进行研究，缺乏对多元文化交融背景下少数民族文艺理论整体性、系统性的考察。

理论体系构建不足:对少数民族古代文艺理论的范畴、概念、命题等缺乏系统梳理和理论提炼，尚未形成完整的理论体系。

研究方法局限:多采用文献研究法，缺乏跨学科、多维度的方法论支撑。

国外研究现状:国外学者对中国少数民族文艺理论的研究相对较少，主要集中在民族学、人类学等领域，缺乏从文艺理论角度进行深入探讨。

2.选题意义

理论意义:本研究旨在构建多元文化交融背景下少数民族古代文艺理论的范畴体系，填补该领域研究的空白，丰富和发展中国文艺理论体系。

现实意义:本研究有助于深入理解少数民族文化的独特价值和审美精神，促进各民族文化的交流互鉴，推动中华文化的繁荣发展。

3.研究价值

学术价值:本研究将推动少数民族文艺理论研究向纵深发展，为构建中国特色文艺理论体系提供新的理论资源和学术支撑。

应用价值:本研究可为少数民族文艺创作、批评、教育等提供理论指导，促进少数民族文艺事业的繁荣发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建多元文化交融背景下少数民族古代文艺理论的范畴体系。

揭示少数民族古代文艺理论的独特价值和审美精神。

推动少数民族文艺理论研究与当代文艺理论建设的融合发展。

2.研究内容

少数民族古代文艺理论的生成语境:探讨多元文化交融对少数民族古代文艺理论形成和发展的影响。

少数民族古代文艺理论的核心范畴:梳理和提炼少数民族古代文艺理论中的核心范畴，如“自然”、“生命”、“和谐”、“意境”等。

少数民族古代文艺理论的理论体系:构建以核心范畴为支撑的少数民族古代文艺理论体系，并阐释其理论内涵和逻辑关系。

少数民族古代文艺理论的当代价值:探讨少数民族古代文艺理论对当代文艺创作、批评、教育的启示意义。

3.重要观点

少数民族古代文艺理论是中华文艺理论宝库的重要组成部分，具有独特的理论价值和审美精神。

多元文化交融是少数民族古代文艺理论形成和发展的重要推动力。

构建少数民族古代文艺理论范畴体系，对于推动中国文艺理论体系建设和促进民族文化繁荣发展具有重要意义。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

以马克思主义文艺理论为指导，坚持历史与逻辑相统一、理论与实践相结合的原则。

采用文献研究、比较研究、跨学科研究等方法，对少数民族古代文艺理论进行系统梳理和理论提炼。

注重理论联系实际，将理论研究与当代文艺实践相结合，推动少数民族文艺理论的创新发展。

2.研究方法

文献研究法:搜集、整理、分析少数民族古代文艺理论的相关文献资料，为研究提供扎实的文献基础。

比较研究法:将少数民族古代文艺理论与汉族古代文艺理论、西方文艺理论进行比较研究，揭示其独特性和共通性。

跨学科研究法:借鉴民族学、人类学、语言学等相关学科的理论和方法，拓展研究视野，深化理论认识。

3.创新之处

研究视角创新:从多元文化交融的视角研究少数民族古代文艺理论，突破了以往单一民族或单一文化的研究局限。

理论体系创新:构建以核心范畴为支撑的少数民族古代文艺理论体系，填补了该领域研究的空白。

研究方法创新:采用跨学科、多维度的方法论支撑，提升了研究的科学性和系统性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事少数民族文艺理论研究，积累了丰富的研究经验和学术成果。

课题组拥有丰富的文献资料和数据库资源，为研究提供了坚实的资料保障。

课题组与相关高校、科研机构建立了良好的合作关系，为研究提供了学术交流平台。

2.条件保障

课题负责人具有较高的学术造诣和丰富的科研经验，能够保证课题研究的顺利进行。

课题组成员结构合理，分工明确，能够充分发挥各自的专业优势。

课题经费充足，能够保障课题研究的各项开支。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）:搜集、整理、分析相关文献资料，确定研究框架和研究重点。

第二阶段（2024年4月-2025年3月）:开展专题研究，撰写阶段性研究成果。

第三阶段（2025年4月-2025年9月）:总结研究成果，撰写最终研究报告，并进行成果推广。

结语

本研究以构建多元文化交融背景