【语文】第4课《孙权劝学》课件++2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

课程导入;;素养目标;作者简介;;;;;《孙权劝学》出自《资治通鉴》。当时司马光主持编纂《资治通鉴》，旨在通过对历史事件和人物的记载，为统治者提供治国理政的借鉴。

三国时期，孙权继承父兄基业，统治江东。吕蒙作为东吴的重要将领，虽作战勇猛，但文化水平较低。孙权深知学习对人才培养的重要性，希望吕蒙能通过学习提升自身素养，更好地为国家效力，于是便有了这次劝学的故事。司马光将这一故事收录其中，以展现孙权的善劝和吕蒙的好学，同时也强调了学习的重要性。;文体知识;背景链接;孙权;“小石潭记”：“记”是文体标志，表明这是一篇游记。“小石潭”是本文所描写的主要对象，点明了文章的写作内容是对小石潭的景色、环境等进行描写和记录。题目简洁明了，直接引出了下文对小石潭的细致描绘。;;再读课文，借助课下注释疏通文意。;初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。;卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”;蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”;译文;假如你就是吕蒙，有一天，司马光穿越回到三国时期，为一些疑问向你寻求答案，请你帮他解答。;;;;;;;;;;;;写作特色;写作特色;主题思想;孙

权

劝

学;;;